悉尼语法和加的夫语法对英语名词词组研究的比较

悉尼语法和加的夫语法都是建立在Halliday系统功能语言学理论基础之上的两种语法模式。在描述和解释具体语言现象时既有联系又有区别。本文具体探讨两种语法模式对英语名词词组描述方面的异同。这两种模式都把名词词组当作重要的一级句法单位,而且描述均采用功能描述。然而,对其内部结构的描述以及相关功能标签的使用等方面,二者之间存在很大差别。从这些区别和联系可以看出两种语法模式既同宗同祖又各有特色。两种语法模式的结合使用对于描述和研究英语名词词组具有重要意义。      

英语合成词重音教学

英语合成词重音是教学的难题，本文认为在重视单词重音的基础上，注意合成词各词之间的结构，再进一步了解词组重音的作用，就能找到合成词重音的正确位置。     

养怡之福 可得永年

各种媒体常有关于曹操的话题。我凑点热闹,想借曹操的话写点什么,便想到他两句诗:"盈缩之期,不但在天,养怡之福,可得永年。""怡"本来是个形容词,泛指快乐或喜悦的样子。这里和动词"养"连用,成了动宾词组,"怡"的意思变成了"生命"或曰"身体"。     

甲骨金文（U）、（Ш）、（山）为“双音词组文字”说

在商周甲骨金文中,“（U）、（Ш）、（山）”这几个字每个都是单独的一个字,但在句子中却分别都是两个词,也就是一个偏正性的词组,我们称之为“双音节词组文字”.在秦代之后,它们变成了单音节词,但仍然是“词组文字”.Ш     

甲骨金文(U)、(山)、(山)为“双音词组文字”说

在商周甲骨金文中,“(U)、(U)、(叫)”这几个字每个都是单独的一个字,但在句子中却分别都是两个词,也就是一个偏正性的词组,我们称之为“双音节词组文字”.在秦代之后,它们变成了单音节词,但仍然是“词组文字”.     

汉英数字4的文化内涵对比及翻译

语言和文化密切联系并且互相作用.语言中的数字作为计数的重要因素难免受到文化的影响,这意味着相同的数学在不同的文化背景下具有不同的文化内涵,而数字“4”也不例外.数字“4”在古汉语中的文化内涵已经随着时代的变迁渐渐消逝,同时由于其发音同“死”相近也被赋予了新的内涵.而英语文化中则出现了更多与数字“four”相关的固定词组.本文尝试对比英汉文化中数字“4”的文化内涵并提出四种翻译含有该数字的固定词组的方法.     

哈萨克雄辩术及其理论意义

这篇论文以哈萨克雄辩术的雄辩语传说和保留于人们口中的雄辩术笔记的结构及体裁特征的分析,展现其理论性色彩为重点。论文将雄辩术传说及其笔记与书面小说作品进行区分：把它与幽默,讽刺、笑话、民间故事、民间传说相联系,．同时以其与谚语、寓言、固定词组币的格言性词组的区分内容为研究方向.探累群众辩士与群众能手流传的辩才传说和回忆录对传统的继承与创新。帮助提高学习雄辩术传说的能力,阐明其流传手民间并加强保护的社会意义。     

关于突厥碑铭中的词组

本为对突厥碑铭中的词组进行了分析,并对其中的某些碑铭进行了翻译、注解和分类。     

浅谈固定词组的翻译

固定词组,即成语,是长期以来形成的固定词组,内涵十分丰富,不能只从字面的理解将其译为英语。本文浅谈了固定词组的翻译。     

浅议英语语法及学习——虚拟语气

通过对虚拟语气使用的解释,让大家知道语法的重要性以及学习语法的方法.