全文获取类型
收费全文 | 25171篇 |
免费 | 429篇 |
国内免费 | 135篇 |
专业分类
管理学 | 1576篇 |
劳动科学 | 60篇 |
民族学 | 1015篇 |
人才学 | 635篇 |
人口学 | 21篇 |
丛书文集 | 4776篇 |
理论方法论 | 962篇 |
综合类 | 14297篇 |
社会学 | 2324篇 |
统计学 | 69篇 |
出版年
2024年 | 50篇 |
2023年 | 284篇 |
2022年 | 276篇 |
2021年 | 376篇 |
2020年 | 335篇 |
2019年 | 308篇 |
2018年 | 154篇 |
2017年 | 334篇 |
2016年 | 554篇 |
2015年 | 816篇 |
2014年 | 1798篇 |
2013年 | 1517篇 |
2012年 | 1893篇 |
2011年 | 2023篇 |
2010年 | 1848篇 |
2009年 | 1860篇 |
2008年 | 1893篇 |
2007年 | 1438篇 |
2006年 | 1217篇 |
2005年 | 1190篇 |
2004年 | 1158篇 |
2003年 | 921篇 |
2002年 | 888篇 |
2001年 | 797篇 |
2000年 | 661篇 |
1999年 | 327篇 |
1998年 | 233篇 |
1997年 | 157篇 |
1996年 | 136篇 |
1995年 | 83篇 |
1994年 | 55篇 |
1993年 | 48篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 203 毫秒
91.
84岁的罗浪,曾 任开国大典军乐队总指挥。国庆55周年前夕,笔者在北京总政第一干休所拜访了罗老。对于半个多世纪前那场举世瞩目的盛典罗老记忆犹新,如数家珍。 1947年10月,晋察冀 军区野 战 兵 团 在 清 风店 打 了 个 胜仗,歼灭了国民党第三军主力 , 并 俘 虏 了 敌军 军 长 相似文献
92.
文天祥的前期诗歌创作多是题咏匆匆、酬应琐琐之作.这与他的状元出身及当时的一般社会风气密切相关.在当时社会普遍崇尚进士,尤其是状元的科举文化大背景下,文天祥也难以免俗而写作了一些无聊作品.如果不是遭遇世事板荡,国难当头的大变动,那么他也不过是位平庸的状元诗人. 相似文献
93.
袁伟 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2008,13(6):35-36
现代社会,传播技术对艺术的影响不可避免。现代传播技术中的艺术出现了一些新的特点:主流艺术形式随着技术的发展而变化,艺术的大众化趋势,艺术价值在审美与功利之间难以寻找平衡点及艺术教化功能的弱化与强化等。 相似文献
94.
李文平 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(1):190-193
中国自由主义文学的历史性存在 ,已经开始得到认识 ,而其中最具有代表性的是自由主义诗歌。徐志摩对于人生理想追求的执着 ,充分表现在具有个性的诗情表达与具有深度的诗艺探索中 ,促成了新格律诗派的形成 ,因而与中国自由主义诗歌的蓬勃兴起紧密相关。 相似文献
95.
卢雨 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2003,(Z1)
综合性大学要建立起能够弘扬民族精神和与世界接轨的新型绘画本科教学模式和体系,就应根据新形势和高校自身特点,从专业定位,发展思路,教学环节等几个方面作出较大的突破和调整,使之更加适应现代化的美术教学要求。 相似文献
96.
艺术家应以崭新的姿态去面对媒介革命的未来:首先,艺术的概念要变,艺术家的队伍要扩大,艺术不应被少数精英所垄断,艺术应该普及于大众;其次,可考虑在主题轻松而不过于严肃的同时,多一些娱乐性,通过多方想象,达到潜移默化的教育功能.最后,艺术家应该全面调整他的知识结构. 相似文献
97.
中国古典诗歌音韵的象征功能及其成因初探 总被引:1,自引:0,他引:1
中国古典诗歌音韵美形成的深层原因并非学界历来认为的汉语的单音节结构和四声特点 ,而是由汉语的生成机制———象声表意所预设铸就了的 ,即汉语的词音特征与词语所指称的对象的自然音韵之间具有一种象拟的关系。这不仅使中国古典诗歌具有了一种“天籁”般音韵美的特征 ,而且使人们在诵读诗歌的过程中 ,即使脱离诗歌语词概念意义的导引 ,也可以获得对全诗情景韵味的总体把握。 相似文献
98.
我国民族声乐艺术是全国各族人民千百年来共同创造的,它代表了中国人民的民族性格、精神和情操。本文阐述了我国民族声乐艺术的发展历程及特点等。 相似文献
99.
艺术的本质在于其精神性,从艺术和时代精神的相互关系中去确立划分艺术形态的标准是符合艺术本质的.按照艺术所包含的精神内容的不同,艺术形态可分为神性艺术、人性艺术和理性艺术,以丰富的艺术史例可以说明其特征. 相似文献
100.
声乐教学与学生艺术素质培养 总被引:2,自引:0,他引:2
李玫 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):127-128
文章以声乐教学为中心 ,论述了声乐教学要注重对学生艺术素质的培养 ,并探索出一条符合时代要求的声乐教育之路 相似文献