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971.
语言输入与二语习得 总被引:2,自引:0,他引:2
史红梅 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2008,(1):129-131
本文以和语言习得有关的语言输入的不同理论为出发点,简单分析了行为主义语言输入理论,先天论(心灵主义)语言输入观,互动式语言输入观以及克拉申的"可理解性输入假设",指出了语言输入对于母语及二语习得的重要影响,并且详细阐述了这些理论对于第二语言习得的重要指导和启示作用. 相似文献
972.
973.
在近年来的历史小说创作中,色语叙述甚为发达,在一定意义上构建了历史小说书写的一种模式,在某种程度上已成为一种文化征候。小说中的色情已是一种权力、资本、武器的象征。历史小说中横陈的肢体所带来的泛滥感性以及芜杂欲望所具有的苍白虚飘,无不昭示了其艺术思想和文化价值的陈旧、单薄与贫乏。 相似文献
974.
肖长生 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2007,(3):141-142
委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象,是用语言来调剂人际关系的一个重要手段,本文着重介绍了英语委婉语在各个领域的应用。 相似文献
975.
张其海 《聊城大学学报(社会科学版)》2008,(2):248-250
政府工作报告的翻译目的是让其译语接受者明确无误地理解译文所要传达的信息.要达到这一目的,应了解汉英这两种语言在风格、文化、社会背景等方面的差异,以目的语为归宿,使译文接受者在摄取信息的过程中不遇到障碍.<十七大报告>英译的策略及其理论依据在大量的实践基础上进行了探讨. 相似文献
976.
在现代汉语中,"来"有表示目的之用法.但只有用以连接分句的"来"才真正表示目的,而用在介词结构与动词短语之间的"来"以及连动句、兼语句中的"来"不表示目的,其作用是凸显前边表示方法、手段、途径的状语,可以看作是焦点算子.表示目的的"来",后边为动宾短语,其中的动词一般为双音节的抽象动词,且必须带有受事.表示目的的"来"与表示目的的"以"用法并不完全一致,有时可以互相替换,有时不能. 相似文献
977.
公示语翻译规范化初探 总被引:1,自引:1,他引:0
束慧娟 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(6):82-84
本文从公示语的分类与功能着手,引入有关国家(地区)语言政策的国际参照,尝试寻找对中国有益的公示语规范化策略。文章就公示语规范化提出了“三级区分”、立法以及“公示语及翻译咨询委员会”的建议,希望以此作为该领域研究的一种探索。 相似文献
978.
非会计专业会计学课程的教学目标、教学内容与专业会计学课程的教学目标和教学内容存在差异。会计学课程的教学对象是会计数据和信息的使用者,他们需要理解和利用会计报告,因此会计学课程应当围绕会计报告组织教学内容,教学方法和手段也要适应会计学课程的教学特点,采用传统和现代教学方法相结合的方式。 相似文献
979.
论文以索罗模型为主要分析对象,引入资本使用效率或金融制度变量,进行了相关参数实验分析,发现经济增长收敛受到资本使用效率相关参数不同程度的影响。论文进一步的结论是,每个经济体的资本使用效率高低或金融体系的发展程度与其资本使用效率的相关参数性质相对应,其执行的经济发展战略或经济政策的实际效果则只能是其资本使用效率高低或金融体系相应发展程度的外在指示器,而不能作为其原因。我国作为转型经济,应注重长期平衡增长路径调整因素的转变,即由经济发展战略等外部的调整转向影响资本使用效率的金融制度因素等内部的调整。 相似文献
980.
新颁布的《英语课程标准》提出:积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。在英语教学中,除了合理有效地使用教科书外,还应该积极利用其他课程资源,特别是影视节目、直观教具和各种形式的网络资源。可见,在新课标的理念下,课本不再是教学的全部内容,教材是可变、可发展的和开放的,教师应在吃透教材的基础上创造性使用教材。一、创造性使用《Go for it》英语教 相似文献