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172.
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是衡量一个学生语文基础和语文能力的重要标准,也是语文知识的综合运用。本文以“让词语丰满起来”课堂实录为例,从立点成圆循序渐进、写法引领精心指导、创设情境动情书写等几方面来谈谈如何让作文课堂妙趣横生。 相似文献
173.
小学语文课堂教学灵活提问一直是语文教育者比较关注的问题。在现实的情况下,小学语文教师在课堂提问时还出现了系列问题,包括教师问得多,学生问的少,惩罚式提问普遍存在,提问问题答案缺乏开放性,提问对象缺乏活跃性,并且在提问后缺乏相应的评价等,都大大影响了课堂提问的有效性。 相似文献
174.
175.
在抽象的数学学习中,学生需要通过一定的思考,才能在内化知识的同时提升学习能力。因此,我们要充分发挥教师的主导作用,引领学生主动思考,关注学生学习能力培养,促进学生更好学会学习。基于此,数学教师应当从多个角度出发,引领学生思考,实现小学数学高效课堂构建目标。 相似文献
176.
当前,在新课改背景下,高校英语教学要求教师转变角色,充分发挥学生的主体作用,将课堂主动权还给学生,要求教师从传统课堂中的主角转换为学生学习的引导者、合作者和参与者。为顺应潮流,响应国家号召,高校英语教育工作者积极探索新型的教学模式,经过不断探索,多维互动教学模式渐渐走进高校英语教育工作者的视野。 相似文献
177.
提问要设疑新颖,激发情趣;抓住契机,设置矛盾,激活思维:变直为曲,引人入胜;要注意分层次设计,化难为易,化大为小;发散型思维的提问。 相似文献
178.
179.
180.
《青春岁月:学术版》2016,(13)
在人民生活水平不断提高和物质条件提高的同时,人们开始追求更高质量的精神生活,在国家对素质艺术教育的重视下,舞蹈艺术的教育得到了长足发展,但高校的舞蹈课堂教学依然存在着许多课程教育的问题。本文将对目前高校舞蹈学专业教学现状和存在的问题进行简单的探讨,针对这些问题提出一些对策,希望能引起舞蹈教育工作者的思考。 相似文献