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51.
职业教育是面向工作岗位的教育,即教会学生工作岗位的流程和综合应用方法。而大多数工作岗位都要求持证上岗,如何学好岗位知识,顺利通过从业资格岗位的考试,取得从业的资格是解决学生就业的重要问题,甚至决定着学生就业的质量和未来职业规划。本文结合重庆科创职业学院的实际情况,就提高外贸从业资格考试过关率提出几点思考与建议。 相似文献
52.
正孩子不动,教师动,家长不折腾,校长来"折腾",资源的均衡才会渐进实现,社会的焦虑才会渐次化解。暑假过后,北京市龙潭中学初一年级全部4个班的新生,将到广渠门中学与那里10个班的新生一起上课。并且,所有14个班的学生将被统一编班、平行分班,师资将以广渠门中学为主,统一选拔优秀教师担任。龙中是普中,而广中是优中,这近邻两校的合作,是东城区14对一体化管理的"深度联盟校"中的一对,也是北京力推的"新教育地图"之一。 相似文献
53.
医疗口译是口译职业化下的一种特殊的社区口译形式,在国内外的涉外医疗场合中运用日益广泛。本文描述了医疗口译在传统移民大国美国和非传统移民国家中的兴起和现状,在比较分析中美医疗口译职业化发展的基础上,总结国内医疗口译存在的问题,并对中国医疗口译的职业化发展提出建议。 相似文献
54.
工伤就是指劳动者在从事职业活动或从事与职业活动有关的活动时所遭受的事故伤害或者职业病伤害。在国外一些发达国家的工业开始得很早,所以在19世纪末就已经建立了较完善的有关工伤认定的法律制度。但我国由于工业起步晚,有关法律的研究相对较晚,关于工伤认定的法律还不够完善,引发了一系列的问题。要想真正地保障劳动者的合法权益,就必须要建立健全相应的法律制度,应该有效地疏散工作单位的工伤风险,确定工伤认定的标准。 相似文献
55.
56.
反垄断私人诉讼的原告资格问题,关乎哪些市场主体能够拥有法律所规定的起诉权问题,它是私人受害者提起反垄断民事诉讼的法律前提。由垄断引起的经济损害通常会通过市场的连锁反应产生包括消费者、竞争对手、供货商和互补品市场的相关企业等大量的受害者。因此,任何垄断违法行为与通常的毁约行为或传统的民事侵权行为相比会造成更大范围内的潜在起诉人。所以,确定私人主体的原告资格,是反垄断法面临的一个难题。我国民事诉讼立法对原告起诉资格的标准过于严格,导致垄断纠纷的受害者得不到有效的司法救济。原告资格问题掌控着进入民事诉讼的闸门,是构建反垄断私人诉讼程序的关键。因此,参鉴域外相关法律制度,构建我国反垄断私人诉讼原告资格,以赋予消费者和经营者程序当事人之地位,使之享有独立而充分的诉权,是维护市场竞争秩序、维护经济社会和谐之要旨。 相似文献
57.
58.
赵雪娇 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,32(1):59-60
近年来,在计划经济体制下产生的事业单位的改革引来了许多学者的关注,但是就事业单位是否可以进行营业活动这个问题,学界还没有一个清晰的论断。在市场经济相对完善的时代,营业自由也应该成为其题中之意。事业单位的日常公共服务性质的活动不是事业单位的营业行为,只有在公共服务行为之外的投资行为才能视为事业单位的营业活动。事业单位在充分保证其公共服务职能的前提下可以进行营业活动,但应对其进行制度规范,以解决事业单位的公益性和营业性的冲突问题,这一点可以借鉴公司的运作模式。 相似文献
60.
宋楠 《成都大学学报(社会科学)》2007,(5):19-21
资格刑是刑罚种类之一,完善资格刑立法及其适用对于健全刑法体系,预防和惩治犯罪具有巨大的意义。本文通过对我国现行资格刑立法的分析和与外国资格刑立法的比较,提出完善我国资格刑立法的建议。 相似文献