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31.
高校柔性管理模式下辅导员工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
叶晓勤 《长春理工大学学报(社会科学版)》2010,23(4):124-125
要真正实现管理的“柔性化”,辅导员必须重新思考和探索新的教育思路和工作方法。从分析辅导员工作面临的挑战和存在的问题入手,探讨辅导员工作的原则和改进途径。 相似文献
32.
新时代高校辅导员应突出对当代大学生的诚信教育 总被引:4,自引:0,他引:4
邹伶俐 《南京医科大学学报(社会科学版)》2002,2(4):275-276
2002年“两会”期间,“诚信”二字以极高频率出现在代表委员的议案提案中,成为热门话题。朱镕基同志在政府工作报告中也明确指出要“切实加强社会信用建设,逐步在全社会形成诚信为本,操守为重的良好风尚”。毋庸置疑,加强公民诚信道德建设势在必行。高校是社会主义精神文明建设基地,因此,高校辅导员对大学生开展诚信教育工作责任重大,意义深远。 相似文献
33.
在高校学生工作中,谈话是辅导员了解学生思想动态,交流沟通情感,处理学生问题和对学生进行针对性教育的主要手段。也是辅导员实施教育引导,达到教育目的的重要工作方法。辅导员需要不断学习积累,实践总结以运用生动而赋有人性化谈话方式。 相似文献
34.
刘君 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2013,27(8)
分析了新媒体时代要着力提升的辅导员媒介素养类型和具体内容,阐明了提升辅导员媒介素养所产生的文化学、政治学、社会学和教育学多学科、多维度的价值. 相似文献
35.
针对目前高校辅导员队伍建设中存在的角色定位不清晰、专业化学科支撑较弱、从业管理不规范、保障机制不健全等问题,进行了深入的剖析与反思,提出了辅导员的专业化是职业化的基础和初级阶段的观点,并对如何加强辅导员队伍职业化专业化建设进行了初步的探索。本文认为,健全的辅导员职业体系,不仅应当有明确的职业标准,还应当有专业支撑、制度支持和社会认同。 相似文献
36.
张丽芳 《长江大学学报(社会科学版)》2011,34(7)
社会的快速发展和学生个性化要求展现了大学生思想政治教育精细化管理的优越性。辅导员工作精细化管理有四个方面:复杂的事情简单化、简单的事情流程化、流程的事情定量化、定量的事情信息化。精细化管理要严而有"格"、严而有"度"、严而有"方"、严而有"理"、严而有"爱"。 相似文献
37.
本文分析目前高校辅导员制度存在的问题,探讨了学分制下辅导员队伍的运行机制。在辅导员职业化、专业化的基础上,提出了基于团队理论的高校辅导员选拔培养、使用激励的制度框架,认为学分制下辅导员团队化配置和运作才是先进高效的制度模式。 相似文献
38.
浅析如何做好辅导员工作 总被引:1,自引:0,他引:1
张宁 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,(1):85-86
当今世界,科技突飞猛进,国际竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,而高等教育又是整个教育的龙头,高等教育的发展程度和发展质量不仅影响整个教育事业,而且关系到社会主义现代化建设的成败.新的世纪,社会文化的发展,市场经济的推进和深入,就业形势的日益严峻以及社会职业的多样性、多变性和不平衡性,加重了学生的心理负担,引起了在校大学生道德观念、思想观念、行为方式的变化.这就要求处于学生工作一线的政工干部--辅导员,面对新形势、新要求、新问题,应该有一个清醒的认识,提高自身的素质与工作能力,扮演好指导学生在校期间德、智、体全面发展的特殊角色,充分发挥其在学生思想政治教育和管理中的作用. 相似文献
39.
师:咱们来聊聊天好吗?先请仔细听这样一段话:有这样一位平凡的教师.在自己的岗位上默默耕耘了20余载。他勤奋好学,刻苦钻研.逐渐从教育战线上的一名新兵成长为骨干老师.先后任大队辅导员、教导主任、校长。他获得了省级、国家级等许多荣誉.如红杉树园丁奖、省特级教师……他成了教育界的知名人士。2001年他被调至金坛市教育局任教研室副主任. 相似文献
40.
高校辅导员对全程化大学生就业指导的思考 总被引:1,自引:1,他引:1
随着高等教育规模的不断扩大,学生就业压力急剧增大,高校辅导员应积极开展就业指导和服务工作,实施全程化的大学生就业指导,帮助学生确立个人职业生涯目标,转变学生就业观念,改善学生就业心理素质,加强学生专业技能和综合素质培养,指导大学生就业技巧,构建信息化就业平台,收集毕业生就业信息,从而促进大学生就业。 相似文献