立案功能的冲突与立法调整

刑事诉讼的启动程序具有两大基本功能,输入功能和过滤功能.在中国,立案的输入功能存在先天不足,而基于人权保障的理由,立案的过滤功能得到过分强调.立法和司法实践存在的严重脱节使这一程序的改革成为必然,对其功能的定位也必须重新认识,要淡化其案件过滤功能和由此产生的人权保障功能.     

Krashen的语言输入假说述评

Krashen的语言输入假说是其监控理论的重要组成部分。他试图用这一假说解释学习者怎样习得语言,尤其是外语。研究者将输入假说广泛运用到外语教学中,对外语教学产生了一定的指导意义。但其中存在的局限性也不容忽视。     

中文信息的快速输入方法

一、快速输入是社会发展的需要 信息资源的一个特点是时效性强。在今天一个价值非常高的信息到了明天,可能就一文不值。因此信息资源的时效性促使人们日益注重信息资源的传播速度。各国政府都很重视未来之路“国际互联网(Internet)”,但在中国,人们目前关注最多的还是以纸为传播媒     

大学外语课程实施分层教学的思考——宁波大红鹰职业技术学院大学外语教学之实践

按照Krashen的输入理论，语言习得者习得语言的重要条件之一就是他们必须理解所输入的语言内容，即理解性输入，并且该语言内容所包含的知识结构略高于他们现有的水平，如果他们现有的知识水平为i，则输入的内容为i＋1水平。这样学生可以理解大部分内容，但仍有需要再“跳一跳才能摘”得，这样最能激发学生学习的欲望。     

大学英语六级考试阅读理解试题内容效度研究

阅读理解是大学英语六级考试的重要组成部分,其信度和效度一直是人们关注的焦点。以大学英语六级考试真题为样本,从语言输入和预计输出角度研究了阅读理解的内容效度。结果表明,阅读理解试题的设计较好地符合了《大学英语教学大纲》和《大学英语六级考试大纲》的要求,对考生的阅读能力也有较好的考查,但还需进一步的改进和完善,使之有更好的效度。     

基于POA的商务英语写作教学探析

随着我国教育改革的不断推进,新时期人才培养方向已经发生了深刻的转变,过去以"重学轻用"的教学实践已经无法适应现阶段社会用人单位对人才的需求.为了应对这一转变,我国教育机构必须尽快转变教育理念,并在课程建设、教学模式、方法等方面做出全面改革.该文将探讨POA(产出导向法)在高等教育商务英语写作教学中的实际应用.     

教师话语研究及其对大学英语教学的启示

教师话语作为教学的媒介和学生语言输入的重要来源,在语言教学中起着极其重要的作用。本文在回顾教师话语理论基础和研究现状的基础上,分析了我国大学英语课堂中教师话语的现状,并提出了相应的改进策略,以期有助于教师规范自己的课堂语言,促进学生的语言习得,从而提高大学英语课堂教学效果。     

跨文化交际中的文化信息输入问题

本文从语言交流、非语言手段的运用,以及社会交往和人际关系的处理等几方面论述了跨文化交际中文化信息输入的重要性问题。作者列举了大量跨文化交际中的文化差异现象,旨在进一步说明,在跨文化交际的过程中,我们要学会从异域文化的角度去体会和认识对方的情感,从对方的立场出发来感受其文化。这样,来自不同文化之间的文化干扰就可以预防和克服,跨文化交际的顺畅进行也是完全可以实现的。     

外来主义与中国国情:"问题与主义"之争再认识之三

"问题与主义"之争触及到的一个时代关注的焦点,就是外来主义与中国国情这一问题。其中既有读书人在学理方面的探讨,也有革命党人实践中的困扰和因应。争论各方都承认中西社会的歧异,并从世界角度思考中国问题的解决,而胡适关于输入外来"主义"应该考虑适合中国国情的观念在中共党人探索世界革命与中国革命的客观实际问题时也得到一定程度的呼应。