多媒体教学反常现状的反思

随着教育信息化的不断推进，利用多媒体技术辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，现代教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的，若恰当使用，可起到创设教学情境、激发学习兴趣，突破难点、深入浅出，增大容量、提高效率，启发思维，互助互动、培养合作能力等良好效果。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与学习过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。     

从形声字声旁的表音度看现代汉字的性质

本文以《现代汉语常用字表》中的２５００个常用字为字料，对其中的１２９０个形声字的声旁的表音度进行了测试。测试结果表明，在２５００个常用字中有１３８３个字具有声音信息，占常用字的５５３２％。据此，本文得出了现代汉字是意音文字的结论     

加入WTO对现代工程训练的挑战及对策

中国加入WTO已经成为一种不可逆转的历史潮流,它使中国步入了经济全球化和知识经济的新时代,对人才的素质提出了更高的标准.现代工程训练作为培养人才的过程中既重视理论、又注重创新能力培养的教学环节,要主动迎接时代的挑战,积极地寻求对策.     

马恩悲剧观与中国现代悲剧理论

对于中国来说，悲剧一词是舶来品，２０世纪中国的悲剧理论是在对西方悲剧理论的不断选择过程中建立起来的。中国曾经选择了尼采、叔本华，最终选择了马恩悲剧观，但又不是一味地去异求同，中国在接受马恩悲剧观的同时，结合了本民族的历史文化特点，实现了马恩悲剧观的中国化     

中国现代歌词的第一个伟大的综合者——论田汉30年代的歌词创作成就

文章论述了田汉在中国现代歌词发展史上的地位。作者认为，田汉是中国现代歌词的第一个伟大的综合者，他把现代歌词从“蜕变、崛起阶段”推向“创立、拓展阶段”；他以创作的实绩和社会影响，使歌词这一艺术形式迅速得到承认，并由此奠定了歌词的文体地位；在体式的建构中，他又突出歌的个性特征，使歌词的素质有了很大的提高。     

也谈公有制的实现形式

本文认为，公有制意味着财产的社会化，意味着共同占有、共同使用“公共的生产资料”的一切劳动者个人普遍、平等、真实、直接地拥有以自己劳动为基础的对生产资料的所有权或财产自主权，而所有制实现形式具有一定的可变性和灵活性，其变化的根源在于生产关系与生产力的矛盾运动，既定生产力水平决定着所有制具体实现形式。在我国现阶段，生产力总体水平不高且极不平衡的状况决定了公有化程度和公有制的实现形式应该是多元的     

美国人才评价的启示

作为将现代心理学、行为科学以及社会学、统计学等学科的知识融为一体的现代人才评价技术在美国社会的应用已有近百年的历史．从一战、二战飞行员的选拔到现代企业高级管理人员素质结构的确定．从个体心理健康咨询到现代的职业生涯发展规划．人才评价的价值已为社会所广泛认同。据不完全统计．美国社会每年接受各种人才评价的人员多达数百万人次。     

施蛰存历史小说的现代情怀

施哲存的历史小说 ,突破了中西方历史传奇小说的叙事模式 ,将弗洛依德的精神分析理论融入到自己的创作之中 ,着重表现作为个体的人 ,突出描写的潜意识及各种性爱心理的矛盾冲突 ,塑造具有多重人格的艺术形象 ,从而将历史题材小说的写作拓展到一个新的领域     

现代社会与教育的思维模式探析

构成现代社会的各个领域和因素综合交错，形成了现代社会因素的立体网络系统，其中，科技与教育是促进社会进步与发展的巨大力量；科技日益成为现代社会发展的重要手段，也形成了现代教育的基本特色。现代社会要求我们在立体互动关系中确立一种合理、有效的思维模式，表现在教育领域，便是要确立开放的教育思维模式；它是由现代社会和现代科技的开放性特征所决定的，也是现代社会的开放思维模式的具体体现。     

现代信息科技与建筑

本文阐述了现代信息科技与传统的建筑产业相结合之后，对建筑、人们的工作及生活带来的一系列变化，展望了信息社会的建筑发展前景。