社群隔离、身份认同与流动青年城市定居意愿

流动青年初入城市,在现实社会中存在的社群隔离现象会严重阻碍群体融入城市。利用2017年流动人口动态监测数据,尝试对当前流动青年面临的社群隔离及身份认同进行深入分析,探究湖北省流动青年定居意愿的影响效应。运用结构方程模型进行剖析发现,流动青年的城镇定居意愿和城镇落户意愿不一致,虽然事实性定居意愿强烈,但是制度性定居意愿却偏低;青年群体流入城市后产生社群隔离(社会距离和心理距离),会对其身份认同和城市定居产生显著负向影响,社会距离对定居意愿影响显著,心理距离对身份认同影响显著;当流动青年产生社群隔离时,其身份认同对于定居意愿的影响将会变得不显著。由此,当前新型城镇化的政策设计应注重完善流动青年户籍制度的保障,并积极鼓舞青年流动人口在城市的社会交往和心理融入,减轻社群隔离现象,从而形成流动青年的城镇定居意愿。     

浅谈学校体育教学内容的优化及改革

随着我国体育教育改革的深化,确立了体育教学在学校教育的地位。而体育教学内容是实施体育教学的载体及核心。如何整合体育教学内容体系,丰富现代体育教学内容已成为研究者的重点研究对象。本文基于学校体育教学的结构与功能性,对体育教学内容进行了研究,并提出了优化及改革的方法。     

海峡两岸跨境电子商务发展与合作对策研究

海峡两岸跨境电商的发展已经成为促进两岸经济增长的重要动力,在两岸经济发展中起着重要作用,得到了两岸政府的大力支持,但在海峡两岸跨境电子商务发展过程中还存在诸如跨境电商法律不健全、缺乏专业人才、通关成本高、出口退税困难等一系列问题亟待解决。该文主要对海峡两岸跨境电子商务发展中的问题进行探讨,并针对相应问题提出促进海峡两岸跨境电商发展的建议和对策。     

农村初中生课外阅读的问题与对策研究——以通化周边地区农村学校为例

阅读是收集处理信息获得新知识的重要来源,随着时代的不断进步,信息量的不断增大,人们越来越重视阅读,重视阅读的数量,所以课外阅读也是越发的受人重视。而在农村地区仍然存在课外阅读效果差强人意的现象,近几年国家对此也格外的重视。因此,本文通过对初中生的课外阅读情况进行抽样调查,从学校资源、阅读方法、家庭环境和学生自身等四个方面进行分析与整理。并针对初中生课外阅读中存在的问题提出了学校增强文化建设、家庭联合、师生进行阅读交流等解决对策。     

试论中国教育史教学与研究中的问题

中国教育史的教学与研究工作,对于提升教育史教学水平、促进当前教育事业的改革发展有着非常重要的作用与意义。本文首先阐述了中国教育史的研究对象与性质,论述了教育史的价值,并简要介绍了教育史教材编写的情况,最后提出了教育史的教学与研究方法。     

石油企业纪检监察工作的问题及对策探究

伴随石油企业所处环境的不断变化,怎样强化反腐倡廉工作以及党风廉政建设,是纪检监察干部应该仔细思考的问题。本文将分析石油企业纪检监察工作存在的相关问题,并提出相应的措施,旨在强化石油企业的纪检监察工作,推进企业生产经营有序开展。     

基于模糊合作的联盟博弈模型构建

模糊合作是对策理论的一个新兴分支,该理论研究的核心是关于不确定条件下的对策求解问题.文章基于模糊合作理论,进而建构了联盟博弈模型,并以供应链为考察视角,对该博弈模型作出了两次模型拓展与应用,以期为信息时代下物联网的发展及其相应的物流管理提供理论指引与经验证据.     

通化师范学院来华留学生培养模式研究

近年来,随着中国国力日益提升,来华留学的人数与日俱增,截止到2015年已有397635名留学生来华留学。通化师范学院地处吉林省东南部中心城市通化市,毗邻朝鲜,地理位置优越,具有留学生培养的优越条件。本文以通化师范学院为研究对象,主要探讨通化师范学院在来华留学生培养模式中出现的一些问题,同时,提出相应的解决建议,希望为日后通化师范学院改进来华留学生培养模式提供借鉴。     

信贷歧视、青年创业群体与互保信贷模式

通过构建一个基于互保制度不存在情况下的银行信贷选择的理论模型,揭露银行对于青年创业者的信贷偏向.进而建立一个基于随机组合情况下的互保信贷模型,发现随机组合的互保机制反而不如普通信贷模式.运用此理论模型重点分析欺诈不存在和存在的互保信贷机制,得出如下的结论:创业者欺诈意愿不存在的情况下,银行给优质小组和混合小组的借贷成本应该让他们项目的经济利润近似于零,违约连带还款额接近投资项目的总收益.创业者欺诈意愿存在的情况下,在具有完善的合作约束和激励约束的前提下,银行应该对任一创业群体互保小组一视同仁,给予相同的贷款利率.同时,一旦小组成员违约,银行对承担责任的创业者抽贷行为不应该出于惩罚目的.