《社会工作实务（初级）》课程分析与应考策略

一、考试特点 按照《社会工作者职业水平暂行规定》、《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》以及《社会工作者职业水平考试大纲》的要求，社会工作者职业水平考试既要保持社会工作的专业性，又必须符合中国本土国情，同时要突出“能力为本的原则”。在这样一个基本的思路下，《社会工作实务（初级）》的考试具有以下几个基本的特点，需要各位考生在考试时加以注意：     

案例教学在进出口贸易实务中的实际应用

进出口贸易实务是一门研究进出口商品交换具体过程的学科，实践性很强。案例教学能引导学生在理论教学的基础上对具体特殊性的实际案例进行讨论分析，进而达到培养学生综合分析能力，实际解决问题的能力，增加学生的学习兴趣。因此，案例教学在该课程教学中有着其它教学法所不可比拟的优点。     

在秘书实务课程中加强学生悟性培养的实践与思考

秘书实务是秘书学专业开设的一门注重培养学生职业技能的应用型课程。这门课程的教学过程，就是将秘书专业知识从抽象理论延伸至具体实践的过程。随着现代社会的不断发展，秘书的职业定位已逐渐从事务型向智能型转变，从“偏重动手”向“既动手又动脑”转变了。这就要秘书专业的学生不仅掌握秘书工作技巧，也能适应社会、善于动脑，成为一种复合型人才。     

ADR法学教育综述

普及ADR法学教育，对于扩大ADR的法律利用、促进法治和社会的可持续发展都具有重要的现实意义。本文对ADR法学教育作最广义的理解。以学制和教学对象为标准，将ADR法学教育分为大学后ADR短期培训与大学中的法学院的ADR教学，并对ADR法学教育的受众进行准确界定。认为ADR教学的内容与课程体系不可能也无须模仿传统的部门法教学，而宜于将整个课程体系建设成以介绍ADR基础理论，教授ADR的相关知识与方法的课程为核心课程，辅之以必要的课时较为简短的专题讲座或选修课的课程体系；诊所式教学更有利于培养学生的ADR理念和技巧。     

失能老人长期照护实务——压疮护理

一、定义 压疮也称为褥疮，是由于局部组织长时间受压，血液循环障碍，局部持续缺血、缺氧、营养不良而致的软组织溃烂和坏死。     

打造＂首善之区＂，把社会工作做大做实——访北京市民政局党委书记、局长吴世民

作为政府官员，吴世民积极推动社会工作专业人才的培养、社工岗位设置以及社工服务机构的培育，推动北京社会工作实务体系建设。2011年，他以中央18部门联合颁布的《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》为契机，积极推动打造社会工作专业人才队伍建设的“首善之区”。他推动将社会工作专业人才队伍建设纳入首都经济社会发展规划和人才发展规划、纳入有关单位和领导班子绩效考核；推动成立了社会工作专业人才队伍建设领导小组，在全市80余个社会工作专业人才队伍建设试点单位健全了组织机构。在他的推动下，北京市出台了《关于加强社会工作人才队伍建设的意见》，制定了民政系统社工岗位设置标准，先后与60余所院校联合建立了教育培训实习基地，为社会工作专业人才队伍建设提供了制度和政策保障。     

基于产教融合背景提升会计实务操作教学效率研究

产教融合提出后,越来越多的中等职业学校致力于推行产教融合与各类专业课程的深度融合.各中等职业学校也顺应社会需要,积极倡导产教融合,但对于会计专业来说,通过产教融合提升会计实务操作的效果一直不太明显.本文旨在根据当前会计实务操作教学现状,探索在会计实务操作教学过程中实现产教融合的具体措施,以期能够切实提升会计实务操作的教...     

基于岗位能力分析的养老机构管理实务课程设计

养老机构管理实务是养老服务与管理类专业的一门核心课程,是培养学生养老机构运营与管理能力的理论与实践并重的应用型课程。养老机构管理实务课程设计应积极回应时代需求与行业发展要求,贯彻国家职业教育改革新理念,该文在岗位分析的基础上,以典型工作任务为载体,提炼岗位核心能力,融通“岗课赛证”,确立核心知识与技能模块,构建课程体系和内容。     

国际贸易实务课程中渗透创新教育的思考

国际贸易实务课程创新是时代发展的需要,也是课程建设本身发展创新的要求。文章从创新教育的内涵特征入手,分析了实施国际贸易实务课程创新的紧迫性和必要性,提出全面实施课程创新的设想和思路,以利于培养具有创新精神和创新能力的高素质外经贸应用型人才。     

基于课程思政背景下《电子商务实务》课程改革路径研究

在新时期环境下,随着教育改革的不断深入,素质教育的有效落实显得越发重要。立德树人是做好教育工作的重要基础,也是挖掘各学科育人功能的关键载体。在这种教育环境下,有必要做好专业课教学与思想政治教育的有机融合。在高职院校电子商务实务课程教学中也是如此,教师要善于立足课程思政背景下加强思想政治教育的渗透,以此来收获更好的教学效果。本文对此做了相关研究,首先介绍了电子商务课程的特点,分析了当前电子商务课程教学存在的问题,然后阐述了电子商务课程教学中落实课程思政建设的必要性,最后结合实际情况探讨了课程思政背景下做好电子商务实务课程改革教学的有效策略。希望可以采取多样化手段有效促进电子商务课程与思想政治教育的有机融合,以此来帮助学生实现更好的学习与发展。