全文获取类型
收费全文 | 24372篇 |
免费 | 308篇 |
国内免费 | 116篇 |
专业分类
管理学 | 2573篇 |
劳动科学 | 316篇 |
民族学 | 665篇 |
人才学 | 1334篇 |
人口学 | 27篇 |
丛书文集 | 2195篇 |
理论方法论 | 1578篇 |
综合类 | 10431篇 |
社会学 | 5343篇 |
统计学 | 334篇 |
出版年
2024年 | 151篇 |
2023年 | 531篇 |
2022年 | 518篇 |
2021年 | 525篇 |
2020年 | 413篇 |
2019年 | 491篇 |
2018年 | 195篇 |
2017年 | 551篇 |
2016年 | 837篇 |
2015年 | 1005篇 |
2014年 | 2205篇 |
2013年 | 1763篇 |
2012年 | 2063篇 |
2011年 | 2337篇 |
2010年 | 1965篇 |
2009年 | 1990篇 |
2008年 | 2114篇 |
2007年 | 1094篇 |
2006年 | 862篇 |
2005年 | 754篇 |
2004年 | 555篇 |
2003年 | 458篇 |
2002年 | 426篇 |
2001年 | 387篇 |
2000年 | 263篇 |
1999年 | 135篇 |
1998年 | 61篇 |
1997年 | 41篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 859 毫秒
261.
当前,我国的职业教育总体形势发生了很大变化。在专业建设过程中,要坚持以市场研究为基础,就业为导向,实训基地为依托,坚持课程改革和师资队伍建设,构建培养复合型人才的教学模式,加大实训基地建设力度,促进专业建设取得成效和长足发展。 相似文献
262.
本文从当前中职数学教学的现状出发,探讨中职数学如何为专业课服务,激发中职生的数学学习兴趣,提高教学效果,使他们能运用所学的数学知识和思想方法去分析问题和解决问题,从而拓宽对数学的认识,以提高中职生的全面素质和综合职业能力。最后,从以下三个方面讨论教学策略:1.数学教师要转变观念,主动出击,成为数学应用的引领者;2.融数学知识于专业,培养学生的数学应用意识;3.开展活动课教学,使用多种教学方法,提高教学的实效性。 相似文献
263.
在新音乐课程标准教学过程中,师生的教与学的活动都应围绕教学目标开展,以学生为主体组织相应的自主、合作学习,达到目标.在新课程背景下,教学目标的叙写,制订具体清晰且操作性强的教学目标,是保证课堂教学有效性的重要因素之一,是实施有效课堂教学的前提和基础.本文结合作者平时具体的教学实践,就新课堂教学目标的叙写与以往教学目的差异和新课堂教学目标的叙写的四要素进行简单的阐述 相似文献
264.
265.
人类在其整个历史进程中经历了很多次革命,现在我们正处于信息技术革命阶段,它给我们带来了太多的影响.本文通过对"互联网+"的概念介绍,认识了什么是"互联网+".并通过举例分析音乐市场的发展历程、现状及"互联网+"作用于音乐中的具体例子,认识了互联网对音乐这一行业在市场中影响与帮助,并提出了几点改善不良后果影响的建议.表达了要用"互联网+"来推动音乐发展的希望. 相似文献
266.
267.
《青春岁月:学术版》2016,(1)
音乐作为一种美的艺术形式,它与各个艺术之间都是密切联系的,包括美术、戏剧、影视等,其中舞蹈是与音乐联系作为密切的一种艺术。在高中音乐的教学中,利用舞蹈作为辅助性的教学手段具有十分重要的意义。不仅能够培养学生对学习音乐的兴趣,还能够帮助学生充分地感知音乐的深刻内涵;同时通过优质的舞蹈能够激发学生学习音乐的动力以及热情,从而与音乐中的情感产生共鸣等等,这些都是音乐教学结合舞蹈的意义所在。本文将从分析舞蹈和音乐之间的紧密结合入手,再结合笔者多年的教学经验,着重探讨两者之间如何更好地进行融合的策略,从而为高中音乐的教学课堂增添活力。 相似文献
268.
文学总是其特定历史条件的造化。自上世纪90年代初开始至今的近二十年中国当代文学,由于生存土壤、知识结构、人生阅历和宽松环境诸方面因素的合力作用,许多作家奉献出一大批艺术佳作,形成了一百余年来中国近、现代文学史上的一个黄金时期,取得了令研究者赞叹的可喜成绩。 相似文献
269.
270.
方胜 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(2)
近年来高考录取率虽然不断攀升,但高职高专文秘专业在校新生却逐年萎缩,这看似不太合理的现象已引起专家学者的重视。究其原因,既有教育政策原因,也有专业在新形势下面临挑战的因素。 相似文献