运用团队归属等四大心理发展学生的和谐素质

学生在成长过程中,渴望被他人承认、被集体接纳,渴望成为集体中的优秀分子。这些团队归属感、集体荣誉感、互助心理及正确的从众心理是发展和谐心理的有效平台。利用好学生的团队归属等四大心理施教,可以极大地激发学生的进取心,凝聚各种力量,积淀和谐心理,从而为日后走向社会打下良好的社会心理基础。     

论行政改革权

建国以来，我国曾多次进行行政改革，但效果均不理想。笔者认为，未能从理论与实践两个方面解决行政改革权问题，是改革成效不佳的一个重要原因。要使改革具有权威性、统一性、严肃性，并取得实质性的成果，首先要明确行政改革权的归属，根据其位阶在立法机关、行政机关、以及行政机关之间来划分行政改革权，并对其运行予以必要的制约。     

异质文化中的双重困惑——评索尔·贝娄的《奥吉·玛琪历险记》

本论文拟在美国多元文化思潮崛起的背景下,以美国当代最著名的犹太裔作家索尔·贝娄的小说<奥吉·玛琪历险记> 为例,讨论少数族裔小说的一个共同主题,即在一个异质文化环境里,少数族裔所面临的双重困惑--生存困惑与文化困惑.     

《五哥放羊》三题

大量事实证明现在国内所流行的《五哥放羊》是陕北民歌,说是山西民歌或内蒙民歌缺乏依据。从原民歌《五哥放羊》到"打坐腔"《五哥放羊》再到"二人台"《五哥放羊》,让我们看到了《五哥放羊》的发展衍变过程。重新聆听民间"打坐腔"艺术家丁喜才五十年代演唱的《五哥放羊》,让人们想起了中国民歌传统唱法的那段黄金时代,现在该是"实现传统唱法的复兴"的时候了;让民歌在不断变革中保种。     

中国家庭婚居模式、房屋产权归属与性别观念

利用2013年中国社会综合调查(CGSS)数据,分析了夫妻相对权力下的性别观念。结果发现,良好的社会经济地位和受教育水平能促进"从妻居",且"从妻居"者比"从夫居"者的性别观念更平等;与房产归属于妻家者相比,夫妻共同拥有房产者的性别观念更平等,而房产归属于夫家者的性别观念更不平等,但后者在控制婚居模式后对性别观念的影响不再显著。这说明,婚居模式属于内化的夫妻相对权力,"从妻居"实现了夫妻权力实质的对等而使性别观念朝平等化方向发展;房产归属则是强制性的相对权力,夫妻间拥有的相对资源优势不能内化为真正的权力平等,难以撼动长期以来的不平等的性别认知。     

论建国后毛泽东捍卫国家领土主权思想的时代特色

运用历史与逻辑相统一的方法,从发展对外关系、保卫国家安全、维护主权尊严、粉碎分裂图谋、粉碎外来入侵、面对威胁恐吓等六个方面较为全面而深刻地论述了有关建国以来毛泽东在捍卫国家领土主权思想上的时代特色.毛泽东捍卫国家领土主权的思想也奠定了他作为共和国史上永远令人称颂的伟大民族英雄的地位.     

蒋介石后悔两次拒收琉球群岛主权

中国和日本为钓鱼群岛争得不可开交，然而，不但钓鱼群岛是中国领土不可分副的一部分，与之相邻的琉球群岛同样是中国领土不可分割的一部分。随着日本在第二次世界大战的失败，中国趁机收回了台湾岛、钓鱼群岛，但是，为何没有收回琉球群岛呢？     

传统外婚制下娘家与出嫁女关系问题的再认识

针对传统外婚制下娘家与出嫁女的关系，存在两种相互对立的分析路径，一种是宗族模式的分析路径，认为姻亲关系从属于宗亲关系，出嫁女与娘家没有关系或存在弱关系；另一种是实践主义的分析路径，认为出嫁女与娘家的关系并不是如宗族模式说的那样僵化，而是具有建构性特点，出嫁女与娘家的关系分割了宗亲关系。本文从出嫁女归属的角度，认为在传统外婚制下，娘家与出嫁女的关系具有积极性和主动性的层面。而且具有极强的目的性和针对性。娘家是出嫁女归属于夫姓家庭、家族和村落的坚强后盾，娘家针对女儿及其婆家的一系列行为，诸如督促和支持女儿归属于婆家，敦促婆家接纳女儿，无疑都是为了女儿更好地在婆家立足，更好地归属于夫姓家族和村落。从出嫁女归属的角度，去探讨出嫁女与娘家的关系、姻亲关系，以及妇女与娘家、夫姓家族和夫姓村落的关系状态，是一个全新的视角。     

论语文教科书助学系统的身份归属——基于教科书结构的思考

语文教科书助学系统区别于传统意义的范文和知识系统,致力于形成教科书中的有机的辅助习得性功能结构。教科书中具有辅助意义的助学系统应该在系统结构中被观照和研究,首要任务则是挖掘合理的逻辑起点,思考学科内容、教学目标、系统科学及教育哲学等不同研究立场对教科书结构编排的合力影响,以便适应教科书的变化和编写规律。