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351.
凉月满天 《青春男女生.妙语》2010,(11):I0006-I0006
“莎衫筠笠,正是村村农务急,绿水千畦,惭愧秧针出得齐。”卢炳的这半首《减字木兰花》翻译成白话,就是青箬笠,绿蓑衣,挽着脚杆下田地,绿水千畦,唉呀惭愧,碧洼清波秧针细。本是活画出一片好光阴,可是奇怪,农人见禾苗整齐,正该喜悦,为什么要惭愧呢? 相似文献
352.
刘玉敏 《陕西学前师范学院学报》2022,38(4):93-99
为探讨坚毅在高中生未来时间洞察力与学业拖延关系之间的调节作用,运用未来时间洞察力量表、简式坚毅量表、学业拖延量表对山东某市属普通高中658名高中生进行问卷调查。结果发现:未来时间洞察力与坚毅呈显著正相关,与学业拖延呈显著性负相关;坚毅和学业拖延均呈显著性正相关;未来时间洞察力对高中生学业拖延具有显著的负向预测作用,坚毅对学业拖延具有显著的负向预测作用;坚毅在未来时间洞察力与学业拖延关系中起到调节作用,相比低坚毅,高坚毅水平更能增加未来时间洞察力对学业拖延的负向预测作用。 相似文献
353.
通过对沛县一所高级中学分层随机抽样问卷调查发现,被调查对象对性及生殖健康相关知识掌握不够系统、正确,存在性焦虑与性压抑现象。据此,从医学、心理学、社会学、教育学等角度出发,分析和讨论了高中生性与生殖健康问题的形成、发展和预后,认为学校、家庭、社会应给予知识和行为上的引导,并就此提出了对策性建议。 相似文献
354.
冯小兵 《高等函授学报(社会科学版)》2010,23(8):94-96
根据教育部的部署,2004年秋季宁夏、广东、山东和海南四省率先开始普通高中新课程改革实验,笔者有幸成为了首批感受新课程、新教材的学生之一。经过高中三年的学习,对新课程改革有了一定的感性认识,现在专攻于教育学专业,通过理论的学习,对新课程改革有了更深层次的思考。怀着对宁夏新课程改革的极大兴趣,笔者通过问卷、访谈和资料检索等方式,对新课改后的学生的课业负担进行了深层次的探索研究,希望为课程改革尽点自己绵薄之力。 相似文献
355.
为探讨老边穷地区高中生时间管理倾向的特点,时间管理倾向与学生学业成绩的关系以及自我价值感、成就动机和内外控对时间管理倾向的综合影响,对重庆市城口县270名高中学生的问卷调查表明:(1)高中生在时间效能感上存在显著的年级差异,高一男生的时间价值感水平显著高于高二男生,在高二年级中,女生的时间价值感水平显著高于男生;(2)高中生时间效能感对学业成绩具有一定的预测作用,时间价值感和时间监控观通过时间效能感对学业成绩产生影响;(3)自我价值感、心理控制源和成就动机与时间管理倾向存在显著的相关,自我价值感、心理控制源以成就动机为中介变量对高中生的时间管理倾向产生显著的间接效应. 相似文献
356.
高中生不同课堂情境的成就归因训练研究 总被引:5,自引:0,他引:5
通过调查并考察高中生课堂情境的成就归因特点,以韦纳的归因理论作指导,运用韦纳的归因训练模式,根据不同课堂成就情境对高中生进行归因训练,结果表明:高中生对课堂成就情境的成功归因为:努力、策略、能力、教法、难度、家境和运气;对课堂成就情境的失败归因为:努力、策略、难度、教法、运气,能力和家境。与对照组相比较,这些因素,除家境外,均在课堂成就情境中存在显著差异,说明不同课堂情境的成就归因训练能有效地改变高中生课堂情境的成败归因倾向并增强高中生成就动机水平,提高其学业成绩。同时,教师的态度和教学方法等是影响归因训练效果的重要因素 相似文献
357.
358.
359.
360.
语文教育与美育有着密切的关系,探讨语文教学中美的规律,运用美的规律来观察语文教学,按照美的规律来创新语文教学,使学生在语文学习中充满寻美的乐趣,这是广大中学语文教师义不容辞的职责。 相似文献