博客进家乐趣多

退休后,我在新浪网开通了自己的博客,每天早上我就像上班一样准时打开自己的电脑,撰写博客日志,阅读博友的最新评论,也积极参与到对博友文章的个人评论中来,既交了朋友,又开阔了视野,真是忙得不可开交,心情愉快而充实。     

2008年潍坊市中考文言文阅读题例析

文言文阅读题是中考考查的重点内容之一，依据新课标要求，近几年文言文阅读的命题，重点考查文言文阅读所必需的基础知识和基本能力，包括理解常见文言实词和虚词的含义，理解文言句子的意义，了解文中人物形象，了解文章的主要内容和写法等。     

根据自身情况进行保健

我离休以后,开始注意坚持体育锻炼,自我保健。特别是担任局机关老干部党支部书记、局老年体协主席后,我更加注意了身体锻炼,自我保健。一方面积极参加各种保健知识讲座,认真阅读医疗保健报刊,并根据自己的条件     

以党史学习教育为核心的高校图书馆红色文献阅读推广实践与探索

本研究在明确以党史学习教育为核心的高校图书馆红色文献阅读推广的意义的基础上，结合国内部分高校图书馆的相关工作案例，总结以党史学习教育为核心的红色文献阅读推广模式，并分析实践中存在的一些问题，提出深化内涵建设、探索数字化路径、创新阅读推广方式、构建联动机制和建立常态化机制等策略建议。     

关于日语阅读教学的两点看法

在现在这个高度信息化的社会中,掌握了信息就是掌握了命运,而如何获得信息就成了一个不可忽视的研究课题。不可否认阅读是获得大量信息的主要途径。那么应用在日语学习中,学习日语的阅读技巧也就显得重要起来。本文将围绕日语阅读教学中遇到的问题,浅谈两点自己的看法。     

语篇教学在培养学生阅读能力中的作用

阅读历来被看作是语言教学中最重要的组成部分,提高学生的阅读理解能力一直是外语教学的主要目标.为了提高英语专业高年级学生的阅读理解能力,阅读课中采用语篇教学法是很有必要的.实行现代阅读理论指导下的语篇教学法,可以培养和提高学生的分析、推理能力,能帮助学生更全面、更深刻地理解文章内容,有效地提高阅读理解能力.     

谈提高学生英语阅读理解技能的途径

提高学生英语阅读理解能力的途径，包括整体法阅读，大量阅读，合理安排精读、泛读，提高快读、略读和跳读的速度，以及重视阅读技巧和背景知识，等等。     

洛阳纸贵

此语出自《晋书·左思传》。左思是西晋时期的文学家，由于他写作时特别认真，并不追求速度，所以写的文章质量比较高。     

网络阅读：从文学到博客

精短、轻松的博客写作正在渐渐取代网络文学，成为网络阅读的主要内容之一。正是基于网络阅读的特性，博客所提供的轻松又不失理性的内容，更适于网络阅读。     

阅读积累——打开习作之门的金钥匙

《语文课程标准》在“阅读目标”中十分强调语言的积累，并且进行了量化的规定。“课标”刘阅读积累的具体要求，自然而然地让我们联想到古往今来人们对积累的意义的认识。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”美国教育心理学家加涅也说：“学习的过程是逐渐积累的过程。”