“智慧工会”背景下高校工会O2O服务创新研究

移动互联网技术与各行各业的融合,给传统的信息传播方式、生活方式带来巨大冲击。随着"互联网+工会"不断升级,高校工会可以互联网"O2O"服务模式为依托,从平台搭建、信息管理、网络舆情、线上线下等方面进行研究更新,促进高校工会组织进一步提高服务能力,成为教职工学习生活、文化交流、心声诉求的工作平台。     

高校辅导员与思政课教师协同育人的实践思考

高校辅导员与思想政治课教师是开展思政教育的主要力量,二者的协同育人既是大思政格局构建的必然要求,也是提升思想政治教育工作质量的必经之路,同时又是促进学生全面发展的有效路径。由于思政管理工作的二元化模式让二者缺乏协同性,同时二者之间的相互认同性不高、学科背景不同,致使辅导员与思政课教师的协同育人存在一些障碍。因此,应该从优化思政管理工作模式、增强二者的角色认同、加强对两支育人队伍建设方面入手,促进二者的协同,形成协同育人合力。     

基于考核评价制度分析高校青年教师教学能力的提升路径

在当前的高校建设与发展中,青年教师作为中流砥柱,其教学能力的有效提升是十分重要的。高校青年教师的教学工作与考核评价制度有着密切的联系,合理的考核评价制度可以引导其提升教学能力,而考核评价制度存在弊端则将客观影响到其实际教学能力。因此,必须注重两者之间的有机结合,通过对考核评价制度的改进与完善,促进高校青年教师整体教学能力的有效提升。     

西安高校红色文化资源融入思想政治教育的思考

摘 要：红色文化作为党带领人民实现民族复兴征途中积淀的精神符号，对于培育新时代青年学子具有无可比拟的深刻价值。通过资料梳理和实证调研发现，西安高校蕴含有丰富的红色文化资源，而这也构成了思想政治教育的“红色”底色，成为进行思想政治教育的重要素材。高校思想政治教育在运用红色文化资源时，应坚持意识形态主导性、隐性渗透与显性塑造相结合、实践体验和理论教育相结合、师生共建共享共学等基本原则。在具体实施中，应结合本校实际，运用新媒体技术将红色文化资源融入思想政治教育。     

民族高校应急机制的创建

从我国民族高校的管理工作现状来看,建立应急机制是解决民族高校危机管理问题和确保民族高校安全稳定运行的重要手段。基于对民族高校的了解,随着近几年民族高校的不断发展,民族高校的管理形势日益复杂,如何有效的减少危机事件的产生并做好危机事件的处理,是民族高校安全稳定的重要内容。因此,我们应当结合民族高校的特点,认真分析民族高校危机事件的特点并创建应急机制,使民族高校在危机事件的预防处置和管理过程中能够达到预期目标,提高民族高校的教育管理效果。     

普通高校足球选修课的教学创新分析

足球有"世界第一运动"的美誉,近年来,足球运动在我国广泛普及,尤其是青少年足球运动,备受社会各教育阶层关注。在运动过程中,学生能够得到充分的锻炼机会,通过科学的训练和完善的培养计划,提升自身综合素质能力。所以近些年,普通高校在足球选修课上开始了集中性的调研活动,其目的是想要通过教学创新,为高校足球提供新的教育平台、创造新的教育环境,达到让每一个学生都有机会、都有能力去参与足球运动项目的目的。     

地方高校艺术类专业学生创新能力现状调查与对策研究——以安徽省S学院服装设计与工程专业为例

以安徽省S学院服装设计与工程专业为例,对该专业学生创新能力现状进行实证研究,结果表明,因学生发表论文、作品、专利授权和科研项目数量以及创新创业教育力度有限等原因,该专业学生创新能力培养仅达合格水平。基于此,可通过构建"双维度"意识,建设"四架构"通识能力课程体系,通过"五进入"提升学生科研能力等途径,有效提升艺术类专业的教育教学水平和学生的创新能力。