从“学院自由主义”到“贝尔纳主义”——竺可桢对中国现代科学发展道路认识的转变

竺可桢对中国现代科学发展道路的认识经历了从学院自由主义到贝尔纳主义的转变。抱有"科学救国"思想的竺可桢在20世纪40年代便已高度关注贝尔纳的思想,并在一定程度上认同科学的社会功能。新中国成立前后,他开始主动了解和学习作为贝尔纳主义一种实践的苏联计划科学模式。中国共产党确立的新中国科学发展方向,本质上也是一种贝尔纳主义的道路。随着新中国科学事业的持续推进和对中共认识的不断加深,竺可桢对中共的科技政策,经历了从期望、认同,到拥护和贯彻的过程,最终他全身心投入到新中国的科学事业中。     

高职设计专业教育与创新创业教育的融合路径分析

我国作为人口大国,就业压力十分大,许多学生毕业就面临着失业.面对如此现状,创新创业教育显得尤为重要,因此,实现专业教育与创新创业教育之间的融合已成为目前高职院校极力发展的一个教学模式,也是众多研究者所探讨的一个问题.该文首先介绍了目前高职环境艺术专业有关创新教育方面的问题,并依据现状提出相关的建议,希望可以通过新的教学...     

新形势下机械工程及自动化专业特色建设的思考

本文从师资队伍建设、专业建设、课程建设和实践教学体系四个方面着手,探讨了一条更加适应社会需要的特色鲜明的机械工程及自动化专业的人才培养体系。     

对高校人文教育专业历史野外见习的思考

历史野外见习是高校人文教育专业教学的有机组成部分。历史野外见习的开展能丰富和深化历史理论教学,巩固学生的所学知识;加强对学生的思想教育,提高学生社会适应能力;提升学生学习的主体地位,增强学生创新能力。为保证历史野外见习质量,要高度重视见习地的选择。选择地要具有典型教育意义,要具有古今融合的特点,要文物保护完好和博物馆建设完备。     

交通院校工程管理专业课程建设与教

根据工程管理专业培养目标与人才培养规格,提出交通院校工程管理专业建设的特色,课程体系建设,实验教学与实践性教学课程建设,网络建设方法以及改革工程管理教学方法和手段以实现本专业培养目标。     

编委风采——张玉祥

<正>张玉祥,男,1956年生,河北玉田人,中共党员,教授,硕士生导师。现任华北水利水电学院思想政治教育学院院长、广谱哲学研究所所长。社会兼职有:河南省自然辩证法研究会常务理事暨广谱哲学专业委员会主任委员,河南省工程咨询公司特聘专家,重庆当代系统科学研究院特约研究员,武汉时代科学研究院特约研究员等。     

职业社会工作者的专业标准与考核评价体系研究

我国社会工作职业化进程方兴未艾。实际社会工作从业人员如何转变为专业社工,高校的社会工作专业教育和社会培训机构如何把握专业社会工作者的标准,解决这两大问题的关键在于,尽快制定和建立职业社会工作者的专业标准和考核评价体系。作为整个社会工作者职业制度体系的核心机制,职业社会工作者的专业标准和考核评价体系,为职业社会工作者提供了从业标准和实践规范,从而为打造一支高水平、强素质的社会工作人才队伍提供了科学的制度保障。