全文获取类型
收费全文 | 2917篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 425篇 |
劳动科学 | 28篇 |
民族学 | 58篇 |
人才学 | 176篇 |
人口学 | 15篇 |
丛书文集 | 251篇 |
理论方法论 | 102篇 |
综合类 | 1312篇 |
社会学 | 513篇 |
统计学 | 55篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 64篇 |
2015年 | 72篇 |
2014年 | 256篇 |
2013年 | 214篇 |
2012年 | 221篇 |
2011年 | 246篇 |
2010年 | 246篇 |
2009年 | 292篇 |
2008年 | 335篇 |
2007年 | 186篇 |
2006年 | 123篇 |
2005年 | 115篇 |
2004年 | 90篇 |
2003年 | 104篇 |
2002年 | 49篇 |
2001年 | 82篇 |
2000年 | 41篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有2935条查询结果,搜索用时 304 毫秒
21.
22.
冯现德 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(3):13-14
高考作文,历来是高考语文的重头戏。为此,笔者拟从“了解命题特点,明确训练重点”这两个方面,浅谈高考作文的应试策略,希望能给同学们些许帮助。 相似文献
23.
周晶莹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(3):51-52
一、评讲要肯定成绩 众所周知,传统的作文评讲存在着两大弊端:一是评讲方法单一,教师选一篇或几篇优秀作文一读到底,学生枯燥地坐着听。这种方法的实施,认真的学生还能听到一些,不认真的学生则是这只耳朵听,那只耳朵出。二是老师的评讲面面俱到,惟恐漏掉哪一个环节而贻误了学生。因而,老师列举了本次作文的一大堆优点、一连串毛病,一一向学生通报。这种做法, 相似文献
24.
25.
一、英语专业四级统测简述英语专业四级统测 (TEM4 )是按照英语专业教学大纲和四级考试大纲实施的。世纪之交 ,两个大纲都进行了修订。TEM4的工作日臻完善。1.TEM4的目的与性质、形式和内容TEM4的目的是 :检查教学大纲执行情况 ,考查学生的综合能力和单项技能 ,评估教学质量 ,推动校际交流学习。教学大纲指出 ,学生在校学习期间 ,每学期为一级 ,共八级。教学大纲给每一级学生应具有的语言基础知识和语言运用基本技能制定了明确的标准 ,测试的一个重要目的就是检查学生是否达到既定的标准 ,所以TEM4属于尺度参照性标准化考试… 相似文献
26.
胡鸿雁 《南华大学学报(社会科学版)》2002,3(2):72-74
文章以南华大学外国语学院英语专业二年级 4 4名本科生为对象 ,用SPSS统计软件包分析研究了学生英语成绩及若干专业技能与焦虑特性的相关性。研究结果表明 :( 1)学生英语成绩与焦虑特性呈中度负相关 ;( 2 )在听写、听力、阅读、写作这四项单项能力方面 ,听写和听力是与焦虑特性相关性最高的两个 ,而完形填空、词汇与结构与焦虑特性不相关。 相似文献
27.
许多学生进入高中后,物理成绩都不理想,有的老师就认为这些学生都是差生.其实从内心说,他们都希望把成绩搞好,所以按照新课标的观点,这部分学生最多只能称为"学困生".他们之所以学习物理有了困难,究其原因,有主观方而的,也有客观方面的.对于如何提高这些"学困生"的成绩,我根据自己多年的教学实践,谈一些粗浅的看法. 相似文献
28.
走进大连,就如同走进了一个充满爱心的世界.正当“关爱女孩行动”在全区如火如茶进行的时候.中山区计生局全体“爸爸妈妈”们9年来一直抚养的孤儿张冬平,给他们带来了一个大大的惊喜.在今年的高考中.孤儿冬平以505分的成绩考入长春师范学院.终于圆了梦寐以求的大学梦。 相似文献
29.
梅宁华先生的文章认为,在如何认识我国所面临的矛盾和问题上,出现了不少片面观点和错误看法,存在着一些不良倾向.该文貌似坚持马克思主义认识论,实则充满了形而上学的片面性,也违背了自己倡导的实事求是原则,与当前全国上下都在强调树立"忧患意识"、"问题意识"的氛围背道而驰.作者关于一些专家学者"只看问题不谈成绩"、"矛盾和问题出现是不可避免的"、解决矛盾问题"需要一个过程"、经济发展必然会以损害环境为代价、用基尼系数说明中国贫富差距大是"洋教条盛行"等观点似是而非,在理论上是站不住脚的,在实践上是极其有害的. 相似文献
30.
张莉莉 《中华女子学院学报》2008,20(1):14-15
改革开放以来,妇女在高等教育中的参与机会得到不断的提升,女教师队伍也日益壮大。2005年,普通高校中女教师的比例已经超过了43%。并且,1991年到2005年,博士生中,女性所占比例从11.1%上升到了36.4%,增长了约25%,为女教师队伍的补充提供了很强的后备力量。 相似文献