《复旦大学学术规范及违规处理办法》出台

《复旦大学学术规范及违规处理办法》于2005年1月31日出台，并立即进入试行期。从2005年9月份开始，复旦大学所有教师将与学校签订承诺书。凡是今后出现违背学术道德规范的行为，将按照新出台《办法》中的条例进行处罚，研究生也将接受这一规范的约束。同时，学校在教师聘用、职务晋升、项目审批和考核评估前，必须对候选人遵守学术规范的情况认真调查，并以此作为聘用、考核等的依据。     

河北省对口招生高校不同专业领域教师对中职生源学生素质的评价

为推进中高职衔接、普职沟通工作,调查了河北省实施对口招生的6所高校不同专业领域教师对中职生源学生素质指标的评价状况.结果表明,对口招生高校中职生源学生总体素质为“一般”水平,不同专业教师对中职生源学生素质评价存在差异,中职生源学生素质评价低分指标集中于农医专业.提出提升中职生源学生综合素质,需要推动职业院校面向社会需求办学,优化人才培养目标,重构专业课程体系,实施分类培养等建议.     

“转型类”高职院校教师队伍素质结构分析

目前,“转型类”高职院校师资队伍建设还存在很多问题,近期笔者对河北省三所“转型类”高职院校的师资队伍建设现状进行了一次调查,就其问题进行了分析并提出相应的对策。     

论教学相长在高职英语教学中的重要性

教师与学生、教与学,是贯穿整个教学过程的最基本的一对关系。建立师生共同发展的教学关系,是课程教学改革的重要方向和基本任务。当前,面对高职教学以实用为主的实施策略,教师必须在教中不断学习、终身学习。只有这样,教师才能不断丰富、拓宽自己的知识,从而适应不断发展的教育教学的需要,既有效提高教育教学效果,又全面提升自己的教学能力与职业素养。     

高职教育改革中“双师型”教师队伍建设环境影响探讨

高职教育改革的不断深入,为教师队伍的素质建设营造了良好的内外部环境和发展机遇,尤其是"双师型"教师队伍的建设已经成为高职教育师资队伍建设的重要目标和方向。本文首先分析了高职教育改革对"双师型"教师队伍建设发展环境的影响,然后结合高职院校教师队伍建设中存在的问题,提出了新时期高职院校加强"双师型"教师队伍建设发展环境的有效对策。     

高职高专酒店管理专业人才培养模式探析——基于易三仓大学人才培养模式的思考

在国家倡导＂大力发展职业教育,提高高等教育质量＂以及要求鼓励引进国外优质教育资源举办中外合作办学项目的大背景下,学习泰国易三仓大学酒店管理专业的人才培养模式,从教学理念、课程设置、教学模式、教学方法、专业文化等方面分析国内与国外的酒店管理专业人才培养存在的差异,提出以优化课程设置、提升观念,实施教学改革、提高学生社会服务意识、塑造学生职业灵魂的深刻启示思考国内酒店管理专业人才培养模式,改变人才培养供需脱节、创新不足的局面。     

论音乐多媒体教学实训室的建设与管理

随着现代社会的发展,人们对文化艺术品位的要求越来越高,与之相对应,具有较高文化素质的艺术类大众人才相对缺乏.为适应社会需要,提高艺术类在校学生的综合能力,扩大知识面、拓宽就业渠道,高职院校在音乐艺术专业的教学实践方面进行了多方面的改革探索,建立音乐教学专用的多媒体实训室,就是其中之一.     

立足校本教研促进教学改革

荣阳二中自1995年成立以来,全面贯彻"以人为本,科研兴校,建立科研先导性学校"的办学方针,申报了联合国教科文组织设立的课题《环境·人口·与可持续性发展》和河南省"十五"重点课题《人本主义的实践和探索》,扎实有效的开展教科研工作,其中中心发言人制度可以说是荣阳二中的首创.     

思想政治教育与学校管理的实践与思考

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中,明确指出了加强和改进大学生思想政治教育的六项基本原则.其中之一是坚持教育与管理相结合的原则,把思想政治教育融于学校管理之中,建立长效工作机制,使自律与他律、激励与约束有机地结合起来,有效地引导大学生的思想和行为.     

高职院校开展创业教育之我见

本文认为创业教育可以帮助学生正确认识社会,认识自我,科学规划职业生涯,成为开拓性的人才,因此高职院校推行创业教育很有必要;文章接着分析了高职院校开展创业教育的优势,认为高职院校可以利用应用型人才培养模式、学校与区域经济的紧密关系、双师型教师队伍和学生能力结构特点等方面的优势积极开展创业教育,把人才培养目标锁定在培养"创业型职业人才"上;文章最后提出了高职院校开展创业教育的对策建议.