中国社会核算矩阵编制方法研究

 本文以联合国历次SNA标准为基础,设计了两种形式的社会核算矩阵,采用“bottom-up”的编表模式构建了中国2007年社会核算矩阵Ⅰ型表和Ⅱ型表。提出并采用了“分项平衡法”,对初始矩阵中所有不平衡项目进行逐项处理,实现了整个社会核算矩阵的总体平衡,并将调整结果与国际上常用的“交叉熵”方法结果进行了比较。     

儿童社会化中角色适应分析

儿童不应该有好坏之分,只有社会化程度的高低。什么是个体社会化,怎样让每个人都有良好的社会适应,达到人尽其才,是每个教育者和家长十分关心的问题。社会角色适应是人的社会化的核心。教育者有针对性地向受教育者提出恰当角色期待并引起受教育者对角色期待的强烈认同感,同时创造条件,促使其社会角色内化,是促进儿童社会化的捷径。     

The typification of Hispanics as criminals and support for punitive crime control policies

The Hispanic population is now the largest and fastest growing minority in the United States, so it is not surprising that ethnic threat linked to Hispanics has been associated with harsher crime control. While minority threat research has found that individuals who associate blacks with crime are more likely to support harsh criminal policies, the possibility that this relationship exists for those who typify Hispanics as criminal has yet to be examined. Using a national random sample, this study is the first to use HLM to find that perceptions of Hispanics as criminals do increase support for punitive crime control measures, controlling for various individual and state influences. Moderated and contextual analyses indicate this relationship is most applicable for individuals who are less apt to typify criminals as black, less prejudiced, less fearful of victimization, politically liberal or moderate, not parents, and living in states with relatively fewer Latin American immigrants.     

煤炭企业集团发展战略的实证研究——以郑煤集团公司为例

大型煤炭企业近年来越来越重视企业发展战略的研究和制定。本文以郑煤集团为例,对其外部环境应用EFE矩阵、内部环境应用IFE矩阵进行了分析,发现郑煤集团在整个行业中仅处于平均水平,其发展战略亟待改进。在此基础上,本文利用SWOT矩阵为其设计了四类战略方案,并采用QSPM矩阵从中选择出了符合郑煤集团实际发展需要的战略方案。     

就业压力下如何提高学生适应性?——以广东某校2006级社会工作专业部分实习生为例

文章认为当前的学生实习是以机构为本,这种实习环境促使不同的实习生抗逆力得到不同程度的发展。提高学生适应性有两个途径:一是学校以学生成长中心,加强与实习机构建立合作伙伴关系。二是实习生社会工作思维能力的培养。     

职业社会工作者的专业标准与考核评价体系研究

我国社会工作职业化进程方兴未艾。实际社会工作从业人员如何转变为专业社工,高校的社会工作专业教育和社会培训机构如何把握专业社会工作者的标准,解决这两大问题的关键在于,尽快制定和建立职业社会工作者的专业标准和考核评价体系。作为整个社会工作者职业制度体系的核心机制,职业社会工作者的专业标准和考核评价体系,为职业社会工作者提供了从业标准和实践规范,从而为打造一支高水平、强素质的社会工作人才队伍提供了科学的制度保障。     

大学生人际归因与社会支持的关系研究

采用多维多向归因量表(MMCS)中的人际关系归因分量表及社会支持评定量表(SSRS)对298名大学生人际关系归因倾向和社会支持状况及其之间的关系作了测量分析。结果显示:人际归因和社会支持之间存在显著的相关,越是将人际关系倾向归因于外部不可控的因素,以及失败时归因于内部的、稳定的、不可控的原因(能力)的大学生,获得的社会支持就越少。     

社会工作研究的人文精神——对以实证主义为导向的美国社会工作研究的批判

长期以来,国际社会工作研究常常倾向于以实证主义和经验主义为基础的研究导向,特别是在美国,基于证据的研究方法在社会工作领域十分流行。随着全球化的推进和人们生活方式的现代化,社会工作研究所面临的问题更为复杂,其解决方法单纯依靠各种技术处理的手段来展开是远远不够的,我们在讨论这些问题时,要强化其价值导向。这要求我们在讨论社会工作研究的问题上,把我们的关注点从证据、技术手段和职业标准扩展到价值观、人文精神和对全球化问题的关注等方面,以此来推进国际社会工作的发展。     

大学生群体对社会工作职业声望评价探析——以四川农业大学本科生为例

为了解社会工作目前的职业声望,本文通过问卷调查了作为社会先进群体的大学生对社工的职业声望评价。调查结果显示,大学生自身所持有的价值观、择业要求会影响对职业的评价,对社工本身的了解程度也是影响因素之一。笔者因此建议通过大力加强社工价值教育,扩大舆论宣传和提高社工福利等措施来提高社工的职业声望。     

基于优势的学习困境学生社会工作干预策略初探——以北京市DC区HZ中学某个案为例

优势视角是于20世纪八、九十年代在西方社会工作领域兴起的一种实践工作取向。它注重案主的优势与潜能,挖掘案主所处环境中的资源,提倡合作、陪伴的互动关系,坚持发展与成长的服务方向。目前,这一工作手法已被运用于多种人群中,学习困境学生是教育、心理、社会工作等领域始终关注的重要群体。在本文里,笔者阐述了该理论的基本假设和主要概念,介绍了研究的方法、对象和相关设计,提出通过3I——I have、I am、I can的策略来实施干预,最后对整个介入过程进行了反思和总结。