基层民主建设的理论、意义和问题

民主首先是一种化或生活方式，其次才是制度，制度是化的一个方面。化或生活方式的现代性，理性、平等、法制、宽容、非暴力、对人的基本权利和异类生活方式的尊重等，是民主建设的基础。民主不是物质明发展之后所导致的精神需求，而是经济和社会不断分化过程中所导致的公共管理体制变革的一个结果。从公共管理的角度看，民主的本质是调整利益关系和建立公共管理的竞争机制。政治现代化要解决的问题可以分解为三个方面：尊重公民对公众生活的参与权首称是一个道义问题；其次是解决政治管理的合理性问题；第三才是政权的合法化问题。基层民主或自治建设是政治现代化的基础，同时也能够有效地增强由权力下放所削弱的中央政府权威。基层民主建设只不过提供一个新的解决问题的平台而已，它本身并不解决问题，相反，民主反而把解决问题的过程进行一种必要的复杂化。     

俄罗斯政治文化的民主转向

俄罗斯政治发展需要民主政治文化的内在支撑,否则很难成功。因此,处于转型进程中的俄罗斯必须注重政治文化的民主转向。本文主要分析了认同型政治文化、独立型政治文化、参与型政治文化与法理型政治文化的理性建构,阐释了政治文化的民主转向对俄罗斯政治发展的深远意义。     

校园文化在社会主义政治文明建设中的作用

党的十六大提出了建设社会主义政治文明的宏伟目标。作为社会文化重要组成部分的大学校园文化 ,因其自身具有的民主、科学、创新、“以人为本”的精神特质和对学生潜移默化的软约束功能 ,必将极大地推动社会主义政治文明建设的进程。     

现代民主社会的政治共识

现代民主社会的政治共识主要包括基本价值的共识和程序的共识。基本价值共识体现价值理性,其作用在于确立民主政治的崇高地位;程序共识体现工具理性,其作用在于实现民主制度的有效运作,并赋予按照民主程序建立起来的公共权力以合法性。现代民主社会政治共识的达成途径主要包括妥协让步、认同转型等。     

Democratic Implications of Public Organizations

The author suggests a Weberian methodology, based on theories of democracy and organization, for assessing normative implications of public organizations. How different organizational models contribute to (re)create democracy and legitimacy is scrutinized with reference to a Swedish IT program. The conclusion is that a system management organization will be an appropriate choice for dealing with tame problems, but it will at the same time promote an elitist democratization. In contrast, a development organization will be more appropriate in dealing with complex problems, and it will most likely promote discursive democratization.     

网络民主与公共治理制度变革的逻辑

网络民主不是独立于直接民主与间接民主的第三种民主,而是在直接民主基础上对当代民主制度的丰富和发展。我们既不能片面地夸大网络民主,又必须正视网络民主的地位和作用,网络民主已成为当今社会不可忽视的政治现象。网络民主是对传统等级化集权管理制度的根本颠覆,它既是公共治理制度变革的产物,又深刻影响和促进了当代新型公共治理制度的建立。     

网络传媒对协商民主的影响

在网络时代,网络传媒的运用,给协商民主的实现赋予了无限可能,提供了种种便利,它克服了传统公共领域中协商民主所存在的弊端,如话语权被掌握在少数人手中,也展示出了强大的生命力,引发了强烈的反响,使社会大众在更自由、更理性的协商基础上达成了共识。从协商民主的内涵入手,分析了网络传媒对协商民主的积极影响和消极作用,提出了完善网络环境下协商民主的对策和建议。     

中国共产党基层党员权利保障的对策分析

近年来,基层党员作为党内生活的参与主体,作为国家建设的排头兵,受到了越来越广泛的关注。基层党员的民主权利得到保障,不仅能使其更好地履行义务,而且对基层党内民主以及保持党的先进性的实现也具有十分重要的作用。纵观基层党员权利的保障之路,虽取得了显著的成就,但仍然存在很多问题,需要从教育模式、制度建设和权利创新等方面来寻求合理的解决措施。