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11.
公司并购重组是重新确定公司边界的一种有效机制。本文充分整合产权理论、交易费用经济学、影响成本理论以及公司并购协同效应理论,推导出影响公司边界的若干因素,确定出影响公司并购绩效的主要潜在因素,再在此基础上建立一个分析公司并购绩效与公司边界的综合性理论框架。结果发现,资产专用性、影响成本与公司并购协同效应都将对公司边界的调整和公司并购绩效产生决定性的影响,而且这个影响的大小又取决于治理结构、融资工具以及组织结构等诸多因素。 相似文献
12.
我国上市公司控制权转移绩效研究——基于经营业绩的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
已有对公司并购绩效的研究没有得出一致结论,本文运用会计研究法研究公司控制权转移的绩效,文章利用主成分分析方法计算公司经营业绩综合得分,分析控制权转移方式、第一大股东性质变动、转让的股权比例、高管变动等因素对控制权转移后公司业绩变动的影响,并考察控制权转移中是否存在盈余管理问题。研究表明,控制权转移没有显著提高公司业绩,业绩的提高反而是部分来自于盈余管理。说明现阶段市场环境下我国上市公司控制权转移不仅不是代理问题的解决方法反而是代理问题的表现形式。 相似文献
13.
经营者的继任及其继任形式对公司的市场绩效具有影响,体现在股价即时变动的信号效应和公司系统风险水平发生变更的管理效应上。本文对沪深300指数成份股公司2001-2003年的301例董事长和总经理继任事件,用事件研究方法分析了经营者继任的信号效应,用邹检验识别了经营者继任的管理效应。研究表明,经营者继任形式是影响信号效应的重要因素,而经营者继任事件导致的管理效应是普遍存在的。另外,与国外同类研究的比较表明,中外上市公司经营者继任的绩效意义既有相似之处,也有不同之处。 相似文献
14.
15.
基于持续竞争能力观的EVA改进 总被引:1,自引:0,他引:1
作为业绩衡量的指标,EVA的目的是为了起到更好的激励作用。但实际中却频频起到相反的效果--EVA的激励使经理人不断缩减经营规模。针对上述问题,本文在运用经济学理论对EVA这种业绩评价方式进行深入分析基础上,从持续竞争能力培养的角度提出了EVA的改进方法。 相似文献
16.
We examine the challenges of governance facing organizations that pursue a social mission through the use of market mechanisms. These hybrid organizations, often referred to as social enterprises, combine aspects of both charity and business at their core. In this paper we distinguish between two ideal types of such hybrids, differentiated and integrated, and we conceptualize two key challenges of governance they face: accountability for dual performance objectives and accountability to multiple principal stakeholders. We revisit the potential and limitations of recently introduced legal forms to address these challenges. We then theorize about the importance of organizational governance and the role of governing boards in particular, in prioritizing and aligning potentially conflicting objectives and interests in order to avoid mission drift and to maintain organizational hybridity in social enterprises. Finally, we discuss future research directions and the implications of this work for rethinking traditional categories of organizations, namely business and charity. 相似文献
17.
中国残疾人服务体系亟待完善。推进残疾人服务体系建设必须注重发展的均等化与体系的一体化,设施的标准化与内容的规范化,队伍的专业化与评估的科学化,资源的多元化与管理的合理化。 相似文献
18.
19.
In this paper we test if performance improves once goals become more attainable. Goal-setting literature suggests that workers respond to challenging but achievable goals with increased performance. Empirical evidence supports the notion of goals increasing performance; however the evidence on how attainability of goals affects performance is mixed. This paper tests whether efforts increase, improving performance as the goals become more attainable. We are employing a unique set of publicly available marathon data from 1970 to 2015 to directly analyze the effect of goal attainability on performance. With the probable goal of qualifying for the Boston Marathon, we test if runners increase their effort, and consequently improve their performance if they enter a new age group and as a result have a more attainable goal. We find that runners who enter a new age group perform better than the runners whose qualifying time did not change. This effect is seen with runners in younger age groups, but not found in the results of runners in more advanced years. 相似文献
20.
George Leckie Harvey Goldstein 《Journal of the Royal Statistical Society. Series A, (Statistics in Society)》2009,172(4):835-851
Summary. In England, so-called 'league tables' based on examination results and test scores are published annually, ostensibly to inform parental choice of secondary schools. A crucial limitation of these tables is that the most recent published information is based on the current performance of a cohort of pupils who entered secondary schools several years earlier, whereas for choosing a school it is the future performance of the current cohort that is of interest. We show that there is substantial uncertainty in predicting such future performance and that incorporating this uncertainty leads to a situation where only a handful of schools' future performances can be separated from both the overall mean and from one another with an acceptable degree of precision. This suggests that school league tables, including value-added tables, have very little to offer as guides to school choice. 相似文献