角色冲突：辅导员职业倦怠的根源

文章以角色冲突为研究视角,分析了辅导员工作过程中存在的角色过载、角色间,中突和角色内冲突,论述了角色冲突和去个性化、情感衰竭以及低成就感的关系,得出角色;中突直接导致辅导员的工作作懈怠这一观点。提出缩小辅导员工作职责、专任教师定位、弹性工作制和同工、同酬、同编制四个方面的解决思路,为全面破解辅导员的职业懈怠做出了有益的探索。     

土耳其在阿富汗重建进程中的作用和影响探析

2001年美国主导的阿富汗战争取得阶段性胜利之后,阿富汗的重建工作就被提到了议事日程之上。作为北约成员国,土耳其凭借与阿富汗传统的亲密关系、相同的宗教信仰以及同时拥有阿富汗和巴基斯坦的好感等优势,积极参与阿国重建并发挥了有效作用。当然,在这一过程中土耳其也面临着自身经济实力限制、国内安全隐患牵制以及其它地区强国挑战等困难,但是未来积极参与阿富汗重建进程的态度和政策不会发生大的改变。     

“双师型”教师在专业建设中的作用与影响研究

研究显示＂双师型＂教师与＂学科型＂教师和＂实践型＂兼职教师相比,职业优势相当,专业优势明显,能力优势突出。表现为能够将职业与专业、知识与技能相融合,集职业素质、专业知识和精湛技能于一体,成为专业建设的实施主力。在专业建设的多个环节中发挥着不可替代的作用与影响,是高职院校专业建设的主力军和核心竞争力。     

发展风险投资应充分发挥政府的作用

随着计划经济向市场经济的转变,大力推进我国风险投资业的发展势在必行。风险投资业发展的初期需要政府的鼓励和扶持,政府应在制定相关法律,法规,加快市场体系建设,实行税收优惠政策,开展支持性融资,对重大项目实施担保等方面全力支持风险投资业的发展,使风险投资成为高新技术产业发展的“推进器”和“催化剂”。     

非政府组织在应对公共危机中的角色与地位探讨

针对非政府组织的特性,分析了非政府组织在应对公共危机时扮演着政府“助理”的角色,指出非政府组织在危机处理中的作用及其面临的困境,从管理主体、社会层面、制度建设上提出发展和完善非政府组织的具体措施。     

四川古代道路及其历史作用

四川地理上的封闭性导致四川内外交通都十分困难,但历代四川人以大无畏精神,逢山开路,遇水搭轿,开辟了通往川陕陇甘、滇黔、藏区、湖广等处的诸多古道,发挥多方面的历史作用,促进了我国多民族国家的统一和四川各族地区的政治、经济、文化发展。     

外空物体的法律定义问题

现有的国际外层空间法尚无外空物体的法律定义,外空物体在学术界的论述中也存在着分歧。我国已成为载人进入外层空间的少数国家之一,但对外层空间法的研究相对滞后,尽管我国已经发射了多颗卫星和载人飞船,但对外空物体的阐述不多。这种状况与我国空间活动大国的地位极不相适应。本文试图提出一个较为完整的外空物体的法律定义,以期带动外层空间法的研究。     

文化视域下社会主义核心价值体系对高校德育的引领作用

高校德育是社会主义核心价值体系建设的重要基础工程,社会主义核心价值体系在德育中占有重要地位,而这个重要地位是在引领中实现的。高校教育德育工作者应当结合大学生的实际状况,从文化建设的视觉,领会社会主义核心价值体系对高校德育的引领作用,进而有的放矢地开展德育,培养大学生成为理想远大、热爱祖国的人,追求真理、勇于刨新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。     

传统生产力定义的合理性批判

传统的生产力定义有其历史的合理性.随着社会的发展,这种定义的局限性日益显示出来.第一,误导了人类征服自然和改造自然的目的.第二,仅仅从人与自然的关系去理解生产力.第三,对人与自然关系的理解过于狭隘.     

论社会学的基本问题：个人与社会

个人与社会的关系是社会学的基本问题。分析这个问题应遵守认识论、逻辑学和辩证法一致性原则，使认识过程与历史过程和逻辑一致起来。个人是以角色的名义参与社会生活的。角色包括非人格化的职位和人格化的角色活动两个方面。角色人格体系是社会的第一个体系。人格的核心要素是价值标准，价值标准外化为公开的和隐蔽的行为规范，价值规范体系是社会的第二个体系。规范通过权力制度化，最基本的社会制度有四种承担人口繁衍的婚姻家庭制度、为人类提供生存资料的经济制度、促进社会物质文明和精神文明发展的教育科学制度、发挥领导和整合作用的政治制度。权力制度体系是社会的第三个体系。通过对以上三个社会体系及其有机联系的分析，从理论上完整地再现社会真实。这个理论可名之曰“角色—制度理论”。