Why do Asian Americans academically outperform Whites? – The cultural explanation revisited

We advocate an interactive approach to examining the role of culture and SES in explaining Asian Americans' achievement. We use Education Longitudinal Study (ELS) 2002 baseline data to test our proposition that the cultural orientation of Asian American families is different from that of white American families in ways that mediate the effects of family SES on children's academic achievement. The results support our hypothesis, indicating that: (1) SES's positive effects on achievement are stronger among white students than among Asian-Americans; (2) the association between a family's SES and behaviors and attitudes is weaker among Asian-Americans than among Whites; (3) a fraction of the Asian-White achievement gap can be accounted for by ethnic differences in behaviors and attitudes, particularly ethnic differences in family SES's effects on behaviors and attitudes. We find that Asian Americans’ behaviors and attitudes are less influenced by family SES than those of Whites are and that this difference helps generate Asians’ premium in achievement. This is especially evident at lower levels of family SES.     

Perceived social standing among Asian immigrants in the US: Do reasons for immigration matter?

We investigate the association between a subjective measure of social status and the reasons for immigration among Asian immigrants in the US. We use data from the National Latino and Asian American Study to test several hypotheses about this association. Our analyses show the positive effect on perceived social standing of migrating for better education, the negative effect of migrating to seek employment, and the negative impact of refugee status. Migrating for family reunification can be associated with various circumstances, which lead to differing outcomes. The results suggest that the notion that immigrants arrive in the US with limited resources and few skills and move slowly up the socioeconomic ladder must be reassessed in light of the complex social context and factors such as ethnicity, gender, divergent immigration paths, and a range of associated circumstances.     

东南亚华人地域认同的历史和未来

东南亚华人的地域认同,是华人研究的课题之一.按照其历史形态的演化过程,可以从心理地理空间认同、政治地理空间认同和跨国社会地理空间认同这个三重性维度进行考察.     

欧盟区域经济一体化的投资效应研究

区域经济一体化是当今世界经济发展的一个重要特征,一体化发展的程度和范围正日益突破仅以贸易自由化为主的浅度一体化,向包括投资政策等更广泛政策的深度一体化发展。区域经济一体化发展对区域内国际直接投资(FDI)的流入是否产生了预期的促进效应,这种效应的发生又与哪些因素密切相关?从跨国公司的投资动机出发,对欧盟1996-2006年面板数据的分析发现,区域经济一体化发展对FDI流入有显著促进作用,成员国的经济发展水平、服务业发展水平等经济初始禀赋条件对投资效应有显著影响。我国在制定参与区域经济合作的相关措施时可以从中得到一些有益的启示。     

泛北部湾经济合作面临的挑战和发展前景

泛北部湾经济合作的提出引起了各方关注,但由于内外部各种因素的影响和制约,它至今仍停留在理论层面,未取得实质性发展。从泛北部湾经济合作的预期目标出发,结合现实情况来看,该经济合作机制面临的诸多挑战值得引起重视。然而,只要采取务实态度,其发展前景还是可观的。     

新形势下增强大学生就业能力的对策研究

外语教育政策与国家或地区的政治经济发展需要密切相关。外语教育政策反映社会需要,为地方经济发展服务。广西的外语教育所培养的人才无论在数量还是质量上还不能适应新形势的需要。面对中国一东盟自由贸易区即将建立的机遇和挑战,广西必须适度调整其外语教育政策,增强大学生的就业竞争能力。     

东南亚伊斯兰势力的新发展及其影响

东南亚金融危机后,东南亚一些国家合法的伊斯兰政治势力趋于活跃,非法的伊斯兰极端势力也得到发展,活动日益猖獗,对东南亚政治和社会稳定造成破坏和冲击。目前,东南亚合法的伊斯兰政治势力和非法的伊斯兰极端势力的影响都在扩大,但仍在政府的可控范围之内。因此短期内印度尼西亚和马来西亚等国变更国家体制的可能性不大,但伊斯兰教和世俗力量的斗争将加剧。从东南亚政治、社会经济和宗教发展的总体情况看,东南亚伊斯兰极端势力难以形成大的气候,但东南亚恐怖主义袭击的威胁还存在,东南亚的反恐斗争任重道远。     

区域就业差异的泰尔指数测度

通过泰尔指数测算了实施西部大开发以来区域间就业差异,通过测算发现,区域就业总差异主要是由区间差异造成的,区间差异对区域就业总差异的贡献为56．6％,三大地区就业总差异的下降也主要是由于区间差异下降引起的。     

地方利益、区域经济一体化合作与福祉

地方利益包括地方政府官员的利益与地方公利,其中,地方政府官员利益居于核心层并发挥基础性、关键性作用.地方政府官员的利益又包括物质利益与非物质利益,非物质利益中的政治利益至关重要.地方利益引致地方政府行为变异,导致区域经济不合作,进而造成福祉损失.只有从地方利益入手,准确清晰地界定并规范和约束地方利益,并进行相应的制度创新,才能真正推动我国区域经济一体化合作,增进福祉.     

存异与靠拢——东南亚华文文学发展中的一种趋势

随着时间的流逝,东南亚的华人社会发生了多元变化;东南亚华文作家的创作心态也发生了变化.在较具规模的当代转型中,可以发现许多新的气象:土生、土长的华裔作家,以极具冲击力的方式"闪亮登场",形成一种"新人"与"老人"、华裔作家与华人作家"同台共舞"的新格局.由于多种原因,华裔作家与华人作家的文学取向,异中有同、同中有异;但是,就谋求作为所在国少数族群文学的生存、发展权利与质量,进而以谋求作为所在国少数族群文化的生存、发展权利与质量而言,二者则具有充分的共同性.