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871.
从政府主导到大学自律:我国研究生教育质量保障的制度转型 总被引:1,自引:0,他引:1
孟卫青 《广州大学学报(社会科学版)》2010,9(7):55-59
质量保障伴随着我国研究生教育发展的全程。从社会实践的角度看,过去30年中我国实施政府主导的、以外部保障为主的研究生教育质量保障框架。这一体系体现了研究生教育质量的国家和社会公共利益取向,保证了研究生教育的基本质量,但是,也在一定程度阻碍了研究生培养主体的质量自觉意识和质量自律机制的培育。从历史和逻辑相统一的角度看,大学形成维护质量的文化信念,建立一套特色化的、严格的内部质量保障机制,是我国研究生质量保障制度革新的原点和基石。 相似文献
872.
和谐社会理念下的城市公共安全体系建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
潘加军 《江南大学学报(人文社会科学版)》2010,9(4):38-42
我国正处于经济社会转型的关键时期,也正是城市发展的"矛盾凸显与不稳定"时期。近几年来城市各类突发性事件频频发生已折射出城市公共安全体系建设的重要性和紧迫性。"非典"事件过后,以北京、上海和深圳为代表的城市对公共安全管理模式作了较为有效的探索。但我国城市整体公共安全体系建设仍处于初步阶段,存在着不少问题与不足。应以"三个代表"重要思想、科学发展观和和谐社会理念为指导,加强公共安全组织系统、预警系统、应急处理系统、信息系统以及法律法规系统等几个子系统建设。 相似文献
873.
郦道元在《水经注》中表达的生态保护思想未曾为学界所关注。郦道元认为,水资源富有理性和灵性,是否造福人类取决于人类自己的选择;人类利用自然时,虽可发挥主观能动性,但必须敬畏自然,尊重自然规律,不可过度开采或污染自然资源,否则会遭到自然的报复。这一生态思想,为我们今天坚持生态保护和实践科学发展观提供了一定的观念支持和有益的参考。 相似文献
874.
20世纪初的中国乡制经历了现代自治与传统保甲体制由替代到互融的历史变异过程,在这个过程中,乡村传统权威被打破,现代行政权威确立。本文以苏南地区为例,考察其具体表现,并分析其经验教训。 相似文献
875.
郭蓉 《西昌学院学报(社会科学版)》2010,22(2):126-129
教学模式在现代教学论发展研究中,受到国内外教育理论家和教育实践者的普遍重视与关注。本文在理论与实践的学习和探索的基础上,提出了思想政治教育"三位一体"模式,并对该模式的结构、构建意义,以及长效机制进行了探讨和研究。 相似文献
876.
杨玉凤 《井冈山大学学报(社会科学版)》2010,31(3):19-25
思想政治工作是我党的显著特色和优良传统,《古田会议决议》因其强调思想政治工作的首要地位、思想政治教育内容的科学性、教育方法的灵活性和针对性以及强调教育者自身素质提高的重要性,而在实践中实现了思想政治教育的知行统一,建立了良好的践行机制。社会主义核心价值体系重在建设,其出发点和归宿点在于把社会主义核心价值体系转化为人民的价值认同和自觉追求。《古田会议决议》的践行机制对大学生核心价值体系的教育具有巨大的启示作用。 相似文献
877.
我国目前养老基础设施还比较薄弱,体系不甚健全。为破解养老难题,需要不断完善涵盖养老服务机构、服务制度、供养服务、医疗服务、人力资源开发等内容的服务体系。笔者试就此作相关阐述。 相似文献
878.
The purpose of this research is to examine the link between depressive symptoms of welfare recipients and their work activity and welfare exit using a secondary dataset, entitled the Korean Welfare Panel Study. In 2000, the National Basic Livelihood Security System (NBLSS) was introduced to (i) ensure a basic standard of living for households in poverty, and (ii) promote work activity and welfare exit of the recipients. A considerable body of literature has reported that the policy outcome of the NBLSS is not a success. However, the reason for the low success rate is unclear. In contrast to studies in the USA, few studies in Korea investigated the effect of depression on welfare‐to‐work transitions. To bridge the gap in the literature, we examine the association between depression, work activity, and welfare exit using a logistic regression analytic method. The analytic results show that the level of depression (total score on the Center for Epidemiological Studies Depression Scale) was negatively associated with welfare recipients’ work activity and welfare exit, suggesting that depressive symptoms may be a significant barrier to promoting economic self‐sufficiency. Implications of the study findings are further discussed. 相似文献
879.
网络软件已成为当今远程学习者自主学习的一种重要辅助工具。师生交互是时空分离教学的一个重要环节。交互的作用直接影响着学习者的学习质量。电大开发的“开放英语多媒体学习系统” 在远程教学中增强了交互活动,并有效提高了开放教育教学的效果,学生的学习效果也有了较大提高。 相似文献
880.