中国文化氛围中的人权考量

"人权"概念的现代性并不排斥它的历史文化渊源,中国传统社会存在对人的权利问题的深刻思考,也因之影响着中国今日对于人权的理解.人本、人权对神本、神权的抗争乃中西文化的共性,而立足集体权利,"人"与"民"结合而铸就的"民权",却是中国人权观的特殊本质.民之饱食、暖衣、逸居、有教的需要层次论决定了生存权和发展权在中国人权观中的基础地位."制度"的必要保证了国家统一体的稳定,而民有反抗暴政的权利则是对这一制度的补充.民主、平等与君主、等差互相牵连,"天下为主"、人性平等与权利平等异中相关.     

浅论流动人口犯罪

改革开放以来,城市流动人口越来越多,规模越来越大,犯罪率也随之增高。这引起了党和政府的高度重视,采取了许多强有力的措施,但并没有完全控制住城市流动人口犯罪。导致城市流动人口犯罪的原因在各个时期是不同的,需要采取的防范措施也不同。     

高校图书馆开架借阅管理得失论

针对高校图书馆开架借阅方式分析其实际应用中存在的问题,结合本馆实际提出了加强管理,加大宣传教育力度,提高人员素质,提高服务质量,加强与读者联系,探讨进一步完善开架借阅方式。     

实践性教学与应用型人才培养的初探

本文通过分析实践性教学在人才培养过程所起的作用,说明应用型人才培养过程中离不开实践性教学环节,实践性教学环节在培养合格的工科专业应用型人才过程中是至关重要的,在各工科专业教学过程中,没有相应的实践性教学环节不能培养出合格的专业人才。     

从高中历史新课程模块的特点看教学方式嬗变

本文通过对高中新课程历史科目模块特点的解读,来探析历史新课程实施的前瞻性作用。并在此基础上,对高中历史新课程教学方式的嬗变,进行理论层面和实践层面的相关思考。     

南京国民政府救济水灾委员会的活动与民间义赈

1931年的水灾是民国时期最为严重的天灾之一。南京国民政府为此特成立了救济水灾委员会(简称“国水委”)。该文主要考察国民政府这一新设的救灾行政机构的特征与民间义赈的关系;从中国荒政史的角度,分析南京政府时期救灾行政体系的特点,进而联系民国史的研究,以更为广阔的视野来观察国家权力(官赈)与社会势力(义赈)的关系。     

独立学院办学特色观探析--以云南大学旅游文化学院为例

学校的办学特色源于现实需求和学校办学优势的结合 ,需要一个较长时期的培育过程。独立学院只有客观、准确地为学校的发展作出一个科学的定位 ,营造一个良好的育人环境 ,形成一个独特的具有鲜明特色的学科专业结构、人才培养模式 ,才能在发展中显现出自己的办学特色 ,最终走出特色办学之路     

大学生心理健康状况分析及解决方法

对大学生心理健康问题的讨论正在不断升温,大学生心理健康受到了各界人士的高度重视。作者从大学生的学业、人际交往和就业三个方面具体阐述了在大学生中存在的心理健康问题,并从加强人生观教育,加强自我认识,开设心理健康教育,建立心理咨询体系,提高心理健康教育人员素质,建立社会、家庭和学校一体的教育环境六个方面提出了解决方法。高等学校应把心理健康教育作为大学生思想教育的重要内容,要充分体现"以人为本"的思想,要以"八荣八耻"和科学发展观的理论来指导大学生的心理成长。虽然此项任务繁重,但是通过共同努力,一定会培养出学业优异、身心健康的和德智体全面发展的社会主义接班人。     

我国现阶段农民养老意愿探讨——基于福建省永安、邵武、光泽三县(市)抽样调查的实证研究

以抽样调查数据为基础,利用MNL模型对我国东南部地区农民的养老意愿进行的研究发现,年龄、性别、受教育程度、职业状态等个体特征对农民养老意愿存在显著影响;各家庭特征对农民养老意愿的影响并不明显;不同地区的农民养老意愿存在较大差异。     

整合财政支农资金加大农村基础设施投入力度

由于历史原因和体制惯性,“三农”投入,特别是财政支农资金的投入存在许多问题,多头管理、分散使用、效率低下的现象十分突出。继续加大对“三农”尤其是农村基础设施的投入力度,推进财政支农资金整合,提高财政支农的政策效应和制度效应,对发展现代农业,建设社会主义新农村意义重大。