The Social Ecology of Marriage and Other Intimate Unions

This article provides an interdisciplinary framework for studying marital and other intimate relationships. Three levels of analysis are distinguished: (a) the society, characterized in terms of both macrosocietal forces and the ecological niches within which particular spouses and couples function; (b) the individual spouses, including their psychosocial and physical attributes, as well as the attitudes and beliefs they have about each other and their relationship; and (c) the marriage relationship, viewed as a behavioral system embedded within a larger network of close relationships. The discussion focuses primarily on the interplay between the spouses and their marriage, emphasizing the importance of distinguishing, both analytically and operationally, the individual from the dyadic (or group) levels of analysis. It is also argued that in order to appreciate how marriages work, social scientists must understand not only how these 2 levels of analysis interpenetrate each other but also how macrosocietal forces and the ecological niches within which couples live impinge on partners and their marital relationship.     

学前教育师范生心理资本与就业力的关系：一个有调节的链式中介效应

为探究学前师范生心理资本对就业力的影响,以及专业承诺、学习投入和社会支持在其中的作用,以江苏省3所高校的244名学前教育师范生为研究对象,采用积极心理资本问卷、大学生专业承诺量表、学习投入量表、学前教育专业学生就业力量表以及领悟社会支持量表进行测量。结果发现,心理资本、专业承诺、学习投入、社会支持、就业力两两显著正相关;心理资本显著正向预测就业力,专业承诺和学习投入在心理资本对就业力的影响中起链式中介作用;社会支持能够调节专业承诺和学习投入对就业力的影响,具体来说,在低社会支持条件下,个体专业承诺对就业力的影响较强,而在高社会支持条件下,个体学习投入对就业力的影响较强。     

农村义务教育"以县为主"管理体制现状及多元化发展模式初探

农村义务教育实施"以县为主"的管理体制意义重大,是农村教育由人民办转向由政府办的里程碑."税费改革"背景下的"以县为主"管理体制遇到了一些发展中的新问题,对农村教育出现的新问题简单地按照三类地区划分方法去解决不能奏效,应该真正体现县与县之间的差别,采取多元化的发展模式才能得到解决.     

论人本会计的实现手段

人本会计强调以人为本、多方利益相关者合作共赢,就必然涉及各方利益博弈与协调问题,从而需要确定能够实现各种生产要素和谐统一的企业经济价值与人的经济价值共同增长的总体思路与制度安排。人本会计的实现手段应该按照生产要素的不同获取方式分环节地进行设计,从而形成一个完整的体系。生产要素投入的人本会计实现手段以扩展的承诺收益法为核心,按生产要素投入、持续生产经营、经济利益分享、投入资本退出分环节进行设计。生产要素其他方式取得的人本会计实现手段以自激励报酬方案为核心进行设计。两种实现手段为生产要素所有者提供了自由选择的空间,并架起了连接人本会计基础理论与概念框架和应用理论的桥梁。     

组织环境、心理授权与组织承诺——基于高校教师个体评价的实证分析

通过调查756名高校教师的自我评价和对学校环境的主观评价,考察了高校组织环境、教师心理授权与组织承诺之间的关系,验证了心理授权及其4个维度在组织环境与组织主动承诺和被动承诺之间的中介作用。研究结果表明:高校环境对教师组织承诺有显著的影响作用;心理授权在高校环境与组织主动承诺之间起中介作用;心理授权4个维度所起的作用不同,工作意义和自我效能维度在高校环境与组织主动承诺之间起部分中介作用,工作影响力维度在高校环境与组织被动承诺之间起完全中介作用,工作自主性维度不起中介作用。     

转基因食品强制标识的理论反思

转基因食品强制标识看似理论依据充分,实际上,这些理论依据都只是对市面上转基因食品存在的合理性进行的事后证成。这些理论依据掩盖了转基因食品问题的争论焦点,因为人们对于转基因食品争论的根本焦点并不在于转基因食品的标识问题,而在于转基因食品是否安全、能否食用的问题。在这个问题解决之前,公权力机关的干预应该秉持精于研究、慎于应用的原则。     

强制签订农民工书面劳动合同的困境及对策

书面劳动合同不仅明确了农民工的合法劳动权益,也为劳动争议的解决提供重要证据支撑,从而有利于经济社会的和谐发展。然而,劳动合同法实施六载有余,书面劳动合同签订率却依旧不高,以及不合法合同大量存在,严重侵犯了农民工合法权益。为督促用人单位同农民工依法签订劳动合同,更好地保障农民工合法劳动权益,必须进一步完善劳动合同立法,加大劳动监察和惩处力度,加强劳动合同法律教育培训,真正落实农民工书面劳动合同的强制签订。     

大学生村官工作满意度与组织承诺关系探讨

大学生村官工作满意度将直接影响到组织承诺水平,进而影响到其工作状况和个人的发展。主要讨论了影响大学生村官工作满意度的具体维度,以及这些维度和组织承诺之间的关系。社会各级组织必须重视大学生村官工作满意度状况,采取正确的措施提升大学生村官的工作满意度。这样才能不断提高大学生村官的组织承诺水平。     

授权型领导对新生代知识型员工创新行为的影响

基于社会交换理论与社会认同理论,探讨LMX与情感承诺对授权型领导与新生代知识型员工创新行为关系的双重影响。以新生代知识型员工为研究对象,对安徽省多家知识型企业员工进行问卷调查。实证分析表明:授权型领导正向影响新生代知识型员工创新行为,LMX和情感承诺在二者关系中发挥链式中介作用;LMX与情感承诺的链式中介效应与LMX的单独中介效应无显著差异,而与情感承诺的单独中介效应存在显著差异。     

基于制度变迁视角的工资集体协商:构架与策略

工资集体协商制度作为协调劳资双方利益关系、维护劳动者经济权益的重要机制,其产生与发展受到了强制性制度变迁与诱致性制度变迁的双重影响。经过多年的探索和实践,我国的工资集体协商制度得到了广泛发展,但协商效果并不是非常理想,根本原因在于相关法律法规缺位、协商主体不成熟、推进动力倒置等制度性障碍。进一步对现行工资集体协商构架进行必要的制度创新和制度完善,是构建和谐劳动关系、维护社会稳定的重要保证。