道路与桥梁专业校企合作共建实践教学基地模式探析

高职院校应培养有较强实践能力的实用型人才。然而,我国高职院校专业教学中的理论教学与实践教学往往难以融为一体,培养出的学生很难达到企业的要求。校企合作共建实践教学基地,是破解此弊端的一剂良方。文章就江西交通职业技术学院校企合作共建实践教学基地做了探析。     

人力资源管理专业结构化职业技能培养方案设计

从培养目标、培养内容、培养方式、技能考核等方面出发,着重探讨了基于校企合作的能力培养模式,提出了人力资源管理专业结构化职业技能培养的整体方案。     

自贡市国际科技合作与交流人才英语应用能力的调查分析

科技的国际交流与合作越来越广泛,科技全球化促使英语应用能力成为科技工作人员的必备技能。掌握、精通英语成为面向世界、参与国际间竞争的基础。为了适应全球化发展,调查自贡市国际科技合作与交流人才英语应用能力,分析其现状并针对存在的问题提出相应对策迫在眉睫。培养具备英语应用能力的科技人才,加快国际合作与人才交流,对于促进自贡市的国际科技合作与交流,发挥自贡市的科研优势以及促进自贡市的发展有着积极而深远的意义。     

抗战时期国共两党地方组织关系的蜕变

抗战时期,国、共两党河北省地方组织间关系大致经历了友好合作、磨擦与反磨擦乃至名存实亡的加速蜕变过程,斗争范围从根据地扩大到敌占区,斗争内容从政治、军事扩展到思想和意识形态等方面。缘于意识形态的对立、历史的积怨和猜疑的积累等因素,国共关系中的张力越来越大,尤其是国民党将反共从文攻升级为武斗,迫使中共不得不奋起捍卫民族和革命利益。国民党顽固派的反共行为加剧了两党对立和意识形态的斗争,削弱了民族力量,对抗战大局造成了不利影响。     

亚太地区经济合作的新格局与海峡西岸经济区建设

本文通过分析我国在新一轮国际分工发展中的定位,与亚太地区的经济合作在新国际分工模式下形成新的格局与特点,强调指出,创新性的发展新格局思维、构建参与区域分工的合格主体以及在多边体系下娴熟的市场竞争游戏规则与技巧的运用,必然成为建设海峡西岸经济区成败的关键。     

社会信任模式与合作型信任的重构

在增进政府与公民社会的合作过程中,应开发利用信任资源。信任的秩序功能随着人类社会的发展而增强,到后工业社会发展为人类合作的主导模式,合作型信任为合理社会秩序的构建提供了充分的社会支持。以后工业化与全球化时代的政府治理模式作为研究立足点,良性善治的社会治理模式需要合作信任作为其文化建设体系与社会整合机制。     

我国职教师资国际交流与合作的现状及发展建议

我国的职业教育在党和政府的高度重视下得到了长足发展,与国外交流不断加强,通过对来自全国50多个基地和38个省市有关职教师资国际交流与合作方面资料的分析,认真总结了职教师资交流与合作的形式与内容,以及取得的相关成果,并对职教师资国际交流与合作未来在长效机制建立、引进智力资源以及学习过程中强调本土化的改造等方面进行了探讨。     

简论建国后西南地区与东南亚的经济交往与合作

西南地区位于中国与东南亚地区的地理结合部,自古与东南亚地区有密切交往.新中国建立后,东亚国际政治和中国国内政策对西南地区与东南亚的经济交往与合作产生了重要影响.到20世纪90年代,西南地区与东南亚的经济交往与合作已经取得了重要进展.中国-东盟自由贸易区的建设将为西南地区与东南亚的合作提供难得的机遇.     

保险公司与高校合作建设保险学科模式的思考

近年来,我国保险业迅速发展,对人才的需求也进入了旺盛期,但实际却是保险专业学生的就业难,原因在于高校保险教育存在着脱离实际的问题。总结了保险公司与高校合作保险教育的五种模式,指出目前的合作模式中存在的四项主要问题：保险公司与高校合作保险教育权责不明、高校在培养学生时定位不准、保险公司急功近利缺乏人才培养意识、高校师资建设有待加强,提出了高校与保险公司合作时可采取＂订单式＂培养模式、增加实践性教学比重、通过实践基地建立良好的校企互动合作机制、搭建金字塔型的保险教育体系等建议。     

权力游戏与产业制度变迁——以中国石油产业外部合作战略转型为例（1988-2008）

1988-2008年间,中国石油产业外部合作战略实现了从早期以引进外国资本与技术为主要内容的“引进来”战略,向1998年后以输出资本与技术为主要特征的“走出去”战略的重要转型。本文以组织社会学决策分析的推论方式研究发现,作为一种产业制度变迁现象,中国石油产油产业外部合作战略的转型除了受到国家及其产业政策和市场机制的重要影响外,更深刻地受到一种复杂权力关系互动或权力游戏机制的作用。即中国石油产业外部合作战略转型深层的动力来源主要是国家和国有石油公司之间特定的权力游戏,这种权力游戏是基于各自行动能力与资源控制,和各自对特定的互动组织环境以及对方可能的行动策略的权衡与判断而建构起来的。