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961.
陈迅 《重庆大学学报(社会科学版)》1997,3(1)
分析我国行政强制性产业结构转换战略的基本矛盾,简述当前产业结构关系的新变化,提出产业结构转换的两阶段发展战略之建议。 相似文献
962.
延安石油工业发展战略的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
潘新华 《延安大学学报(社会科学版)》2004,26(3):92-94
资源是经济发展的基本因素,环境是人类赖以生存的基本条件。在实现石油资源开发、生态环境保护与经济协调发展的过程中,必须依靠科技进步优化产业结构,深化体制改革,转变经营模式,树立可持续的发展观,处理好资源开发与环境保护的关系。 相似文献
963.
落实科学发展观对沈阳师范大学发展建设意义十分重大。按照科学发展观的要求,我们必须明确以下十个战略性的重点问题:学校发展建设目标的科学定位;突出学校的优势和特色;加强重点学科与博士点建设;明确科研工作的地位与发展思路;通过人才培养模式的深化改革保障人才培养质量;理解和处理好学校内涵建设与外延发展的关系;师资队伍建设中引进与培养的关系;重视内部管理体制改革与人力资源开发;把握好发展战略机遇与当前工作的重心;发挥好大学基层组织的作用。明确和做好以上十个方面的工作,沈阳师范大学才能够实现组织和成员的可持续与全面发展。 相似文献
964.
对实施人才强国、人才强校战略的认识 总被引:1,自引:0,他引:1
马连湘 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2004,20(3):1-3
人才工作是顺利推进高校改革与发展的关键,是强校之本,因此,必须深刻理解人才工作的内涵,明确高等教育在人才强国战略中的责任,打造一支高层次的师资队伍,培养优秀人才。 相似文献
965.
王叶宁 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2006,8(5):178-180
通过分析我国医学科技期刊面临的现状,提出医学科技期刊的经营策略,以提高医学科技期刊的质量。 相似文献
966.
郎霞 《北京林业大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
该文首先介绍了社会心理学中的归因理论,并结合作者的实际工作,论述了归因理论对数学教学工作的指导意义。它包括:教师必须弄清学生学习失败的真正原因,帮助学生树立自信心,并不断使其体验到因具备能力并加上自身的努力后取得成功的喜悦;强调经过努力获得成功也是学生自身能力的体现。教师应努力使学生深信,他们所要完成的学习任务是很有价值的,能够通过自我控制达到最佳的效果。 相似文献
967.
论卡夫卡《判决》的叙述策略 总被引:1,自引:0,他引:1
曾艳兵 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2004,49(5):61-65
《判决》是卡夫卡自己满意的第一篇作品,它开创了卡夫卡小说独特的艺术风格,确立了卡夫卡小说创作的基本叙述特征。小说的多重含义与小说复杂多变的叙述手法是分不开的。小说的意义正是通过其复杂多变的叙述手法来展开并加以实现的,小说的叙述手法也是小说意义的一部分。小说将外在叙述与内在叙述结合在一起,互相转换,有时甚至重叠在一起。随着小说叙述手法的幻想性质的逐渐加强,现实与幻想在小说中变换了位置,幻想的另一面反倒具备了奇异的性质。小说中的种种悖论式的思想总是通过悖论式的叙述方式表现出来。 相似文献
968.
企业战略与环境的适应性:一个复杂适应系统的视角 总被引:14,自引:0,他引:14
温兴琦 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2005,18(4):519-522
企业战略的重要特性之一是它对环境的适应性,它强调企业组织能够运用自己的资源去适应组织外部环境和内在条件的变化。企业环境是不确定的,面对不同层次的不确定性环境,企业的适应性战略主要包括外包战略、联盟战略、柔性战略。 相似文献
969.
张宁生 《西安石油大学学报(社会科学版)》2005,14(2):56-63
分析了大学办学特色的内涵,包括观念(精神)形态、特质形态、组织形态三部分,重点阐述了突出办学特色是学校发展战略的重点这一办学理念,就如何形成办学特色,结合本校特点,从学校发展战略的高度进行了探讨,并提出了具体设想及相关措施。 相似文献
970.
对语文课程评价的反思与建构 总被引:1,自引:0,他引:1
时金芳 《南通工学院学报(社会科学版)》2005,21(1):69-73
课改赋予语文课程评价以新的理念,但对新理念的把握往往停留于简单图解,主要表现为:评价功能依然是甄别与选拔;命题的改革更注重形式;“学习档案袋”、“记载表”过于繁琐;以各方“评价表”构成的综合评价系统流于形式。要建构新的语文课程评价体系,必须澄清:评价和检测是围绕教学内容,还是围绕学习中的人?评价、检测的主体应该是教师,还是学生?语文课程到底评价、检测什么?什么样的评价策略最适合语文课程?作这样的反思有益于建构真正属于语文课程的评价策略体系。 相似文献