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971.
钱穆与新考据派关系略论——以钱穆与傅斯年的交往为考察中心 总被引:1,自引:0,他引:1
陈勇 《上海大学学报(社会科学版)》2007,14(5):50-58
新考据派主要是指以傅斯年为领袖、以史语所为中心、以整理和考订史料真伪为职志、以"为学问而学问"的治学态度相标榜的史料学派。该派内以乾嘉史学为依托,外以西方近代实证史学为应援,曾雄霸民国史坛达20多年,是当时声势最盛的史学主流派。钱穆与史料学派的领袖傅斯年的交往、二人治史异同反映了20世纪中国史学曲折而又多途并进的发展历程。 相似文献
972.
湖南省农村地区已进入老龄社会且农村人口老龄化已较过去明显加快。这种状况对湖南农村地区的社会主义新农村建设带来深刻的影响。新农村建设必须解决了农村地区老年人的养老、医疗等问题,因此,必须建立一个以社会保障为主体的健康老龄社会,以建设人人共享改革发展成果的社会主义和谐农村。 相似文献
973.
朱江勇 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2008,8(12):75-79
新浪漫剧中的女性很好地表现了五四时期觉醒女性对自身爱的渴求与被吞噬的尴尬,但由于新浪漫主义作品过分强调反传统反理性,追求新奇造成作品内容丰富的同时又隐晦,思想上带有西方现代主义的悲观颓废情绪,某些作品体现出宣扬个人主义和虚无主义,缺乏人生进取态度以及逃避现实倾向。因而,新浪漫剧中众多女性在反权男权传统的同时,暴露了自身弱化的一面,犹如在黑暗中闪耀的明灯,在强大男权传统的壁垒前仍显得暗淡。 相似文献
974.
常海波 《延安大学学报(社会科学版)》2008,30(2):103-109
文学典型内涵不断在发展,但是通过人物性格的认识,实现从个别、有限到一般、无限的超越。始终是其恒定不变的审美机制;作为一种审美意识形态生产,文学典型显中求隐,在宣扬意识形态的同时又暴露着被其遮蔽的真相。在对异化现实的否定、超验理想的营构过程中,文学典型可以重塑人的新感性、提升人的新境界。只要密切关注人现实的生存境遇,推动事物主要特征表现的陌生化,文学典型会不断创新,永葆魅力。 相似文献
975.
陕西地处西部,又是农业大省,新农村建设无疑是陕西经济社会协调、持续发展的重要支撑。基于新农村建设的内涵,阐述新农村建设对于陕西省经济社会发展的重要意义,结合陕西省的实际情况,指出了陕西省新农村建设的发展方向和建设途径。 相似文献
976.
科学发展观对中国特色社会主义道路的新开拓 总被引:2,自引:0,他引:2
张忠良 《湖南大学学报(社会科学版)》2008,22(4)
胡锦涛总书记在党的十七大报告中深刻阐发了科学发展观的本质内容和"发展中国特色社会主义"的奋斗目标,推进了我们党对于中国特色社会主义道路的新探索,开拓了中国特色社会主义道路的新境界,展现了中国特色社会主义道路的新前景,成为中国特色社会主义发展道路理论的第四大飞跃。 相似文献
977.
王艳荣 《吉林师范大学学报》2008,36(6):37-40
中国当代文学新规范的建立滥觞于延安文学时期。建国后毛泽东的文艺思想成为唯一合法的文艺纲领,为了巩固文学的新规范,除了从政治文化上控制作家,把作家们纳入到体制内之外,还从文学选本上标示出文学创作的倾向。通过对作品不断经典化的过程,既对不符合新中国文学规范的某些现代文学作品进行了否定.又对当代文学的创作进行了示范性引领。选本与经典在巩固中国当代文学新规范上起到了推波助澜的作用。 相似文献
978.
全国新农村建设综合评价研究 总被引:3,自引:0,他引:3
针对我国各地新农村建设情况,提出一种有效的评价方法。从生产发展、生活保障、文明与环境这3个方面,建立全国新农村建设综合评价指标体系。以31个省、市、自治区为例,运用层次分析法建立综合评价模型,经过运算,确定各地新农村建设的综合发展状况,并给出具体分析。 相似文献
979.
动物营养课程体系实验教学的改革与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
改革实验教学内容,精选优化实验项目,采用新的教学模式和手段,改变实验指导方法,加强实践性的综合设计实验,增设创新性研究实验,提高了实验教学效果,对培养应用与创新型人才的效果明显。文中主要介绍了在动物营养课程体系实验教学过程中内容和模式的改革与创新取得的成效。 相似文献
980.
"消费经济学"研究性教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李景睿 《广东工业大学学报(社会科学版)》2008,8(Z1)
"消费经济学"的学科特点、学生需求和研究动态决定了引入研究性教学之必要,然而,研究性教学对趣味性、应用性和学术性的综合追求呼唤教育理念的创新。文章通过对讨论式教学、案例教学和学术论文解读几种教学模式的尝试,对消费经济学研究性教学进行了一定程度的探讨。 相似文献