全文获取类型
收费全文 | 1905篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
管理学 | 229篇 |
民族学 | 14篇 |
人才学 | 2篇 |
人口学 | 13篇 |
丛书文集 | 137篇 |
理论方法论 | 36篇 |
综合类 | 1433篇 |
社会学 | 79篇 |
统计学 | 14篇 |
出版年
2023年 | 8篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 51篇 |
2014年 | 107篇 |
2013年 | 115篇 |
2012年 | 136篇 |
2011年 | 146篇 |
2010年 | 128篇 |
2009年 | 93篇 |
2008年 | 128篇 |
2007年 | 146篇 |
2006年 | 139篇 |
2005年 | 170篇 |
2004年 | 112篇 |
2003年 | 86篇 |
2002年 | 79篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 39篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有1957条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
李耀锋 《重庆大学学报(社会科学版)》2016,22(5):107-113
项目制作为一种新的国家治理体制,在中国经济与社会发展中发挥着日益深广的影响力。文献考察发现,国内研究围绕五个主要议题展开,研究成果较集中于近六年内;国外研究也有一定基础。既有研究尚存在两方面突出问题:一是研究视角有缺失,偏重宏观层面和政府视角而忽视了基层村庄社会的回应;二是研究议题失均衡,对项目制负面效应发生机理和防范机制研究还很薄弱。“村庄回应”是项目制研究值得重视的一条新路径,以此路径切入,可探寻“项目进村”的实践逻辑与问题成因,是有利于找到优化基层治理格局、提升项目制实践成效并防范“项目进村”负面效应的有效方法。 相似文献
82.
“威权式协商结构”既推动了村级协商的开展,又限制了村级协商的持续发展。以恩施州将律师顾问团纳入村级协商治理的实践为研究对象,发现“专家调和式协商结构”可以显著提升治理绩效。协商结构的变迁,一方面促进了协商行动策略的制度化,从而提升结构的稳定水平;另一方面实现了主体间关系的有序调整,从而提升结构的统合水平。因此,“专家调和式协商结构”较“威权式协商结构”更易提升治理绩效。对比两种协商结构可知,两者的规范设定和资源调节方式不同,权力关系配置的差异是造成此现象的根本原因。构建“专家调和式协商结构”要在尊重村民的主体地位、引入“独立第三方”、重新配置权力关系以及运用法治手段四个方面不断发力。 相似文献
83.
民生问题是构建和谐社会的关键,也是政府工作的基本着力点。在前期研究构建的指标体系的基础上,运用拉开档次评价法和逐层序关系分析法对我国31个省市自2006-2012年的民生工程建设状况进行了动态综合评价,并用时序几何平均算子(TOWGA)进行了二次加权得到综合评价的总排名,最后对各地区的排序变化进行归纳、分析。 相似文献
84.
新农村建设、城镇化进程与流动人口问题——我国“三农”问题的双重视野、双向效应和双轨路径 总被引:5,自引:0,他引:5
潘捷军 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2007,32(1):20-29
解决“三农”问题的根本之策是减少和转移农民,农民流动是一种必然规律。由于流动人口长期在农村和城市(城镇)两端间迁徙流动,对新农村建设和城镇化进程具有双向影响效应,所以从新农村建设和城镇化进程的双重视野思考问题,以新农村建设和城镇化建设的双轨路径来妥善解决流动人口问题,是最终解决“三农”问题的关键所在。 相似文献
85.
86.
用"三个代表"重要思想武装大学生,做好"三个代表"的"三进"工作,是当前和今后一个时期内高校头等重要的任务.学校领导的高度重视及全体教职员工的广泛参与是"三进"工作的重要保障,充分发挥"两课"教师的作用是 "三进"工作的关键,结合学生的具体特点开展工作是"三进"工作的重要途径. 相似文献
87.
88.
随着创业教育新课程实践而产生的新教学方法,既与传统教育方法有一定联系,又与它有很大的区别。新教学方法的本质在于引导学生主动地参与学习活动,使学生在知识能力、情感态度、创新等方面都得到主动发展。文章从分阶段培养、项目化运作、基地化实施、市场导向等几个方面探讨了创业教育教学的新方法。创业教育的教学导向在于加强基础知识与核心能力的培养,重在联系实际,注重知识的生活应用,以体现学以致用的原则。 相似文献
89.
跨文化交际同ISEC项目的外语教育有着密切的联系,可以说,外语教育的根本目的在于跨文化交际的顺利实现。然而在ISEC项目日语课程的教学过程中还存在教师角色传统与教学定位模糊、学生认识偏差与学习方法单一、教学资源匮乏与文化体验缺失等问题,严重阻碍了学生跨文化交际能力的提高。为提高ISEC项目日语课程的教学效果,培养学生开阔的国际视野和优秀的跨文化交际能力,对ISEC项目日语课程教学现状进行分析,要从把握日语语言行为的文化特性、重视非语言交际行为、构筑对异文化的认同感、构建适宜日语习得的体验式活动四个方面养成跨文化交际思维。 相似文献
90.
张明生 《山西高等学校社会科学学报》2001,13(8):36-38
物资供应管理既是一个技术过程,也是一个管理过程.构建完善的物资供应管理体系,使物资供应管理工作达到效益和效率双项目标的统一,是大中型企业的当务之急. 相似文献