布鲁纳的“发现法”对我国当前课程改革的启示

美国教育家布鲁纳提出的"发现法"教育理念,尽管存在不尽人意之处,但它所具有的合理内涵在今天的教育改革和教育实践中仍有值得借鉴的地方.文章从改变教育观念、转变学习方式,建立合理的评价体系等方面探讨了在课程改革推行的今天,"发现法"给我们带来的启示.     

对民国时期私立高等教育政策的历史考察

近代意义上的民族私立高等教育发轫于清末,在民国时期获得了较快的发展.民国历届政府一直对私立高等学校在宏观上给予鼓励、支持的同时,对其办学质量和规模进行监控.它所提供的一些经验和教训,对于当前民办高等教育的发展有借鉴意义.     

一个白族村的家庭养老及社会变迁 --以云南剑川下江尾村为例

白族是我国少数民族中经济、教育发展较快的一个民族,白族农村的家庭养老方式有一些值得重视的特点。白族聚居村———剑川县下江尾村的家庭养老方式对中国农村养老保障制度建设会有启示。     

知识经济时代的大学教育变革

通过对美国著名高校的考察、交流,介绍了知识经济时代美国高等教育所体现的国际化、创新化、专业化以及人本化、市场化、社会化和法制化等发展趋势与特征。强调我国高等教育应从实际出发,博采他人之长,坚持科学发展观,走中国特色的变革与创新之路。     

试论汉代社会教育策略及对当代的启示

社会教育是教育体系中的重要环节,对于政治稳定与社会和谐具有重要意义。汉代非常重视社会教育,通过明确社会教育的核心理念、运用具体教育方法推行孝道理念以及完善社会教育网络等策略,由榜样示范、奖惩制度、官员施政、乡里教育等具体措施达到上行下效的目的,使汉代整体社会风气较秦朝有了较大改变,从而为国家稳定及社会经济的发展奠定了基础。汉代的社会教育方法对后世影响深远,于当今社会仍具有一定的启示作用。     

基于同素异形体结构原理的中国公司治理结构分析

基于自然界同素异形体物质结构原理,同一化学元素由于所处环境不同,原子及由原子构成的子系统的排列方式也不同,形成不同形态的单质物体;互为同素异形体的不同形态单质物体具有不同的结构;互为同素异形体的不同结构单质物体具有不同的功能;通过施加一定的外在条件,同素异形体单质物体之间可以互相转化。运用类比分析方法分析不同类型公司的治理结构和功能,人所处环境不同,人的个体及由人的个体组成的子系统之间组合方式也不同,形成不同类型的社会组织;由人的个体之间不同组合方式形成的不同类型的社会组织具有不同的组织结构;不同组织结构的社会组织具有不同的运行机制;通过施加一定的外在条件,不同类型的社会组织之间可以互相转化;进而从四个方面总结了同素异形体结构原理对完善公司治理结构的启迪。     

企业自主创新的信息需求及满足

从企业层面界定自主创新的定义,总结出企业自主创新的形式及过程,分析了企业自主创新与信息的密切关系,进而阐述了企业自主创新不同阶段的信息需求,最后,分别从企业、政府两个角度提出了满足自主创新信息需求的相关对策.     

再论专利侵权诉讼证据制度

在专利侵权诉讼中，证据是当事人进行诉讼的前提条件；证据也是人民法院查明事实、分清是非、正确适用法律、及时审理案件的基础和依据；证据还是保护当事人合法权益的重要工具。然而，长期以来，我国立法界、司法界和学术界对于专利侵权诉讼中是否应该引入证据披露制度等问题，有着不同的看法和做法。参照国际公约的规定和一些发达国家的经验，对相关问题进行深入探讨，具有重要的理论和现实意义。     

从“影响”、“参与”到“共同治理”——利益相关者理论发展的历史跨越及其启示

在利益相关者理论发展的历史上,先后出现了三个里程碑式的重要概念,它们标示着利益相关者理论发展的三次跨越、利益相关者责任认识的四次飞跃和利益相关者赋权的两次提升,是我们解读利益相关者理论演进逻辑的钥匙、划分利益相关者理论发展阶段的界标和衡量不同利益相关者理论的标尺。这三个概念就是"利益相关者影响"、"利益相关者参与"和"利益相关者共同治理"。三个概念前后相继的逻辑、里外包含的关系,构成了利益相关者理论发展的重要线索和直接表征。     

台湾地区农业保险的发展与启示

回顾我国台湾地区农业保险的发展历程,分析概括其经营模式,剖析台湾地区农业保险发展的特点,总结其经验,进而提出台湾地区农业保险对祖国大陆农业保险发展的一些启示:(1)明确的政策法规是农业保险发展的制度保证;(2)积极的财政扶持是农业保险发展的必要保证;(3)完善的组织体系是农业保险发展的基础条件;(4)有效的运行方式是农业保险发展的关键所在;(5)农业天然灾害救助体系是农业保险发展的积极补充。