和谐与善治

从我国的长期历史发展趋势来看,在国家与社会的关系上,将从国家主导型向国家与社会合作型转变.在政府与社会的合作互动中,政府的权力逐渐向社会让渡,社会权力逐渐扩大,社会的自治能力得到增强.在合作主义模式下,构建一种新型的国家与社会的关系有利于中国社会的长期稳定与发展.文章就政府与社会如何实现良性互动,达到善治,最终构建和谐社会进行了深入的探讨.     

语篇互动模式与潜在连贯解读--兼谈语篇互动理论对阅读教学的启示

在书面语篇中,读者与作者的心理互动是构成语篇连贯的主要因素。从这一观点出发,文章评介了Hoey的语篇的互动性理论和模式。它包括:1)较低级与较高级期望的提问—回答理论模式;2)图式和草案理论在语篇互动过程中的作用;3)SPRE模式与信号词。与此同时,还讨论了语篇互动性理论对阅读教学的启发意义和作用。     

论新课标下英语作业的发展性评价

新课程理念下英语作业体现出英语教育的现代性、个性化、研究性、合作性、综合性等特点.因此,英语作业的评价呈现出互动对话的评价平台、多元拓展的评价方式以及贯彻情感态度价值观"三个维度"的评价实践.     

分布式防火墙环境的边界防御系统

针对传统边界防火墙在动态防御方面的缺陷,对防火墙和入侵检测系统之间的三种联动技术进行分析比较,提出了一种基于分布式防火墙环境,具备防火墙和入侵检测功能,采用系统嵌入方式的边界防御系统模型。模型利用队列通信机制实现防火墙和入侵检测协同工作,共同检测和防范对系统的入侵行为,并通过安全通信模块与分布式防火墙连接。最后给出了在Linux下的实现。     

Radical Outcasts versus Three Kinds of Police: Constructing Limits in Japanese Anti-Emperor Protests

Field observation of anti-emperor protests in Japan reveals two key processes through which the interaction of police and demonstrators gradually narrows the limits of permitted dissent through soft repression. The first process stigmatizes demonstration participants and sharply separates them from the mainstream of Japanese public life, discouraging public attention to or participation in their causes. The second process divides protest movements internally, decreasing support for groups that operate at the prevailing limit of tolerated dissent, and gradually constricting the limit itself. Great variability in police-demonstrator interactions within demonstrations suggests the limitations of newspaper content analysis methods for such research. Patricia Steinhoff is Professor of Sociology at the University of Hawaii. A Japan specialist who studies Japanese radical left groups, she is the author or editor of twelve books, including three in Japanese, and eighty articles and book chapters. Recent publications include Doing fieldwork in Japan (University of Hawaii Press, 2003), which she co-edited with Theodore Bestor and Victoria Lyon Bestor, and “Kidnapped Japanese in North Korea: The New Left connection” Journal of Japanese Studies 30:1, Winter, 2004, pp. 123–142.     

“The Guilt Thing”: Balancing Domestic and Professional Roles

Women’s representation in the workforce has increased dramatically over the past 30 years; yet, women “take a greater responsibility for the care of children” ( Equal Opportunities Commission, 2006 ). Research has suggested working mothers may experience guilt resulting from the social constrictions of a traditional model of intensive mothering ( B. Holcomb, 1998 ). Forty‐two audiotaped conversations of female teachers (n = 8) were collected in a British high school. Qualitative analyses of 3 conversations, in which 5 of the teachers discussed their professional and domestic responsibilities, demonstrated that the participants discursively aligned to 3 dominant interactional positions, accessibility, happiness, and separate spheres ( Y. Elvin‐Novak & H. Thomsson, 2001 ). The analyses also revealed the use of supportive conversational strategies such as co‐complaining and matching accounts.     

城市化水平与产业结构调整的内在互动机制

城市化和产业结构调整之间是互相促进的关系。城市化是产业结构升级的主要动力,城市化的健康发展可以为产业结构升级和调整提供有力的支撑并创造良好的环境;同时,产业结构的调整和升级又可以促使大量的农业人口向城市转移,缩小第一产业规模,促使第二产业发展,带动第三产业发展,其结果必然导致城市化的发展。二者的互动机制是经济和谐发展的基础。     

微观与宏观社会学理论融合的经典路向——以吉登斯与柯林斯为例

传统的微观和宏观社会学理论存在明显的分歧,它们各执一词,难以在解释共同的社会现象上达成共识.社会学知识的无序状态日益严重,社会学理论也陷入危机与困境之中.这些阻碍了社会学理论的完善和发展.不少学者致力于实现二者之间的融合,探求一个完整的社会学理论体系,以解决当今社会学理论所面临的危机与困境.吉登斯与柯林斯就是其中两位.吉登斯提出了结构化理论,以结构的二重性取代二元论,并以此来弥合宏观--微观社会学理论之间的分歧;柯林斯则从微观的个体互动入手,通过所谓的"互动仪式链".着手构筑微观与宏观社会学理论之间的桥梁.二者的努力为缓解宏观--微观社会学理论的对立以及社会学理论的综合发展作出了重要贡献.     

论构建高校和谐校园的基本内涵和主要举措

构建社会主义和谐社会是我国经济与社会协调发展的客观要求,是有效协调各种社会矛盾,化解各种社会问题的必由之路。高校作为社会的一个子系统,其内部是否和谐,对构建和谐社会十分重要。经过20多年来不断改革的高校,在各方面都取得了很大的进步,但也存在许多不和谐的因素。笔者认为高校应从资源的配置管理、学术文化氛围、主导价值观和与社会的良性互动等几个方面加强和谐校园的构建,发挥出教师、学生的主体能动性,营造出充满活力的和谐校园。     

关于促进中国英语发展的几点设想

近年来 ,国内语言学界关于中国英语的定义、定位及发展的讨论此起彼伏。作者力主中国英语的客观存在 ,并欲就阻碍中国英语发展的几个方面作一探讨 ,提出解决设想。