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101.
范小梅 《广州大学学报(社会科学版)》2009,8(11):53-56
高等教育是从事知识生产与再生产的机构。研究生处于国家人才培养体系的较高层次,历史赋予他们进行创造性研究活动的使命。然而,作为知识分子,研究生对前人和他人学术成果过度依赖,在选题、行文上过度借鉴,甚至过多引用,这些现象虽然性质不好,可以归结为研究生学术人格养成的偏位,而不能断然以“学术腐败”定论,如及时加以矫正,研究生良好学术人格的养成依然是可能的。 相似文献
102.
以国家示范性高职院校广州番禺职业技术学院校园电视台为案例,探索基于个性发展的高技能人才培养理念。启迪学生的非智力因素,促进其人格完善。开创职业道德与综合素质的教育平台。构建文化育人与个性发展的多维平台,自我教育的兴趣生长天地,多专业优势的有效互渗,三大课堂的有机整合。 相似文献
103.
统筹城乡住房发展的必要性及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
朱婷 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2010,10(1):71-74
中心村建设是新农村建设的重要内容,发展保障住房以满足广大城市中低收入者的住房需求则是我国城市面临的重要任务。统筹城乡住房发展,修改和制定与城乡住房发展和住房流通相关的法律法规和措施,制定自上而下的城乡住房发展建设统筹规划,将是城乡住房发展少走弯路,提高城乡建设效率,促进城乡合理发展的有效途径。 相似文献
104.
105.
李喜平 《河南工业大学学报(社会科学版)》2009,5(2):151-153
美国社会教育机构注重学习世界先进国家发展社会教育的成功经验,调动当地社区居民参与社会教育的积极性,充分利用各级学校教育机构的设施和师资兴办社会教育,根据当地社区居民的需求变化及时调整社会教育的内容,把文化知识教育与职业技术教育结合,注重对当地居民进行美国化的教育和采用灵活多样的教学方式和先进的教育教学手段进行教学,注意使社会教育为提高当地社区居民的生活质量服务,也对青少年健康人格起了巨大推进作用。可以借鉴美国社会教育的历史经验,加强对大学生人格培养具有重要意义的社会教育的发展。 相似文献
106.
107.
李勇 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2009,11(2):60-63
新世纪以来的乡村小说开始普遍地转向当下的乡村现实,关注乡村苦难,但在无节制的苦难叙事当中,人道主义和现实主义文学精神已逐渐被异化,真正的乡村现实反而遭到遮蔽。在这种情况下,只有少数作家仍坚持艺术创作上的独立精神和创造意识,为我们呈献出富有个性和深度的作品,并为文学正名。 相似文献
108.
裴跃进 《渝西学院学报(社会科学版)》2009,(2)
梳理探究教师职业角色人格特征,不仅关涉到教师的存在方式和生命质量,而且还决定着教育的质量和学习的深度。学生感受领悟教师人格特征慈、智、诚、正的品德美、机睿美、真情美和公道美,进而在其熏陶感染下向其不断地靠拢接近,本身就是学习,而且是更深刻、更全面、更有效的教育和学习。 相似文献
109.
刘波 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2002,22(3):79-83
教师口语是综合运用多种知识技能实现教师在从教过程中口语表达的应用语言艺术,"诚于内"、"慧于中"、"美于外"是对其人格形象的科学描状,它鲜明地表现了先进文化的深度和广度.教师口语人格形象在教育实践中透散出宽广而深刻的艺术魅力,具有教育功利实现、文辞魅力导引、韵律技巧美育、情景催化感染和风格形象定位的审美价值. 相似文献
110.
高校招生人员应具备良好的政治素质 ;较强的敬业精神 ;较高的业务素质 ;良好的身体素质。这些基本素质对招生工作具有十分重要的意义。提高招生人员基本素质的途径主要是加强政治思想教育和提高业务技能 相似文献