Facing Death: Buddhist and Western Hospice Approaches

This article draws on ethnographic data to examine how moral person‐hood, emotions, and social relationships are constructed quite differently within two organizations with the similar goal of holistically caring for the dying. The analysis shows how the moral rhetoric and related practices at a mainstream hospice encourage volunteers to esteem a static conception of the self‐as‐character, whereas the Buddhist approach requires volunteers to engage in a process of transcending a self that is continually being worked on. The analysis points to paradoxes in the hospice conceptions of a “good death” and offers critical reflection on the assumption that Western and Buddhist approaches to hospice care are largely equivalent. Organizational, structural, and phenomenological strands of symbolic interactionist thought are drawn on to interpret these findings.     

地方性高校本科毕业生职业价值取向初探

职业价值取向作为个体评价和选择职业的标准,在很大程度上决定了个体的职业生涯发展。本研究选取地方性应届本科毕业生这个特殊的群体,对他们的职业价值取向进行探讨。通过问卷调查的方法对197名学生进行了调查,对部分同学进行深度访谈,通过spss分析,得出以下几个结论:(1)当代大学生选择职业时最看重的是经济取向,而且个体间差异很小;(2)不同专业性质的应届毕业生在职业价值观的劳保稳定维度差异显著;(3)与来自城市的毕业生相比,来自农村的毕业生更少考虑今后工作的地域取向。     

湖南高校党建工作评估活动的实践与思考

1998年中共中央组织部、中共中央宣传部和教育部联合印发<普通高校学校党建工作基本标准,湖南采取"党建评估"的形式予以贯彻落实.经过五年的评估,党建工作地位在高校广泛提升,全面规范了基层基础工作,党建工作思路更明确了,党建工作特色更丰富了.继续推进党建评估活动还要在认识上进一步深化,在实践和理论探索上进一步落实.     

Accountability to Welfare Service Users: Challenges and Responses of Service Providers

Influenced by the consumerist sentiment in New Public Management,the last decades have witnessed a revival of the call for accountabilityto service users in the public service sector. As an act ofaccountability, social care and health care professionals areincreasingly obliged to involve their service users in the serviceplanning and monitoring process. Despite the popularity of thisaccountability and user involvement rhetoric, critics have,however, been skeptical of the prevailing user involvement initiativesas an effective measure of accountability to service users (Barnes and Wistow, 1994a,1994b; Bowl, 1996; Peck et al., 2002; Rea, 2004). Based on astudy of user involvement in the welfare sector of Hong Kong,this paper argues that the discourse of accountability to theservice users can be a source of unrest for welfare professionals,in the manifestation of accountability as a power relationship.Their ensuing response is to accommodate the ensuing challengearising from the demand for accountability to service usersby manoeuvring the accountability discourse. It is the contentionof this paper that the institutional inclusion of welfare serviceusers into a discursive space is a necessary but not sufficientcondition for the realization of a mandate of accountabilityto welfare service users.     

贵州农村土地承包期政策研究

贵州农村土地承包期政策，即“增人不增地，减人不减地”政策，是贵州的一项极具特色的地方立法。该政策对贵州农村经济发展、社会稳定等曾起到了积极作用。然而，从法律价值层面分析，该政策不利于其价值目标的实现；从法律效力层面分析，该政策与现行法律相悖；从社会实证层面分析，该政策亦无法正确反映农村村民的需求，实须改进。     

加强独立学院党建工作的几点思考

民办高等院校实行董事会领导下的校长负责制。党组织如何创造性地开展工作,如何充分发挥政治核心作用和战斗堡垒作用,是新的办学模式下的新问题。要在独立学院做好党建工作,充分发挥党组织在独立学院中的地位和作用,就必须创新党建工作。党建工作的创新要从管理模式入手,不断创新管理机制、活动载体和活动方式。     

在社区建设中推进妇女发展

社区建设对于构建和谐社会具有十分重要的意义,也为城市妇女工作创新提供了新的机遇。要在社区建设中加强妇女教育和培训,全面提高妇女素质,增强妇女能力,促进妇女发展。     

论高校学生生活园区思想政治教育内容及特点

高校学生生活园区思想政治教育作为一个新生事物,理论界对此进行了大量深入的研究,这些研究都非常系统全面,为高校的学生工作实践提供了理论指导。园区思想政治教育作为一个系统,它的特点和内容是很重要的组成部分。但是,理论界对此研究很少。文章就园区思想政治教育的内容和特点做研究,以完善园区思想政治教育体系。     

交互理论指导下的组间小组活动模式研究

针对目前大学英语课堂小组活动中普遍存在的一些问题,如教师无法对小组活动进行监控、活动主题与教学内容脱节等,研究并尝试了一种组间小组活动模式。该模式中,课堂讨论主要以问答形式在组与组之间轮流进行,讨论话题围绕所学教材。在探究运用交互理论研究这种教学模式下,学生用目的语进行交流的语言特点。研究结果表明,在这种组间小组讨论模式中,所有学生都能获得用目的语进行表达的机会;交际中也出现了意义协商,但意义协商的数量较少,多由句法、词汇障碍引起,学生也表现出了对自己语言进行修正的愿望。他们在交流中还运用了许多该课中出现的生词,对课文也获得了更深的了解,并能尝试提出自己的见解。这对扩大学生的知识面、提高他们的交际能力有较大的促进作用。     

传统广告公司网络化运营策略思考——以江西三个广告公司楔入网络传播为例

本文以江西三个广告公司楔入网络传播案例为研究开端，认为媒体新发展导致传统广告公司市场价值链的裂变，传统广告公司对这种裂变有一个逐渐认识的过程。在此基础上对传统广告公司网络化运营的对外联姻类策略和对内拓展类策略做了初步探讨。