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1.
德钦县第二小学作为一所少数民族地区寄宿制学校,为当地基础教育做出了巨大贡献,但是同时其发展也遇到机遇与挑战,结合扎根理论,从主客位视角对德钦第二小学学生、教师、家长三个单元所存在的问题进行问题研究及分析,并针对存在的问题提出现实可行的应对策略。 相似文献
2.
作为网络“原始居民”的“90后”“00后”大学生是网络时代的弄潮儿,心理健康状况在心理问题、排解途径、主要症结三个方面表现出时代和自身的独特性.本文以此为基础,探讨了高校朋辈心理辅导模式作为新时期心理健康教育的主要和有所作为的方式,在向网络的推进过程中,立足专题网站、网络心理咨询、网络舆情收集等可行性路径,以及在奖励机制、支持力度和监管督查提出了建设性意见,以期为提升网络时代高校朋辈心理辅导模式的运用实效,推进大学生心理健康教育有所裨益. 相似文献
3.
团体辅导作为一种心理咨询与培训形式,为情商教育提供了途径和方法.同时,情商教育为团体辅导提供了理论指导,二者联系密切.本文结合团体辅导的理论,从情商的五个方面阐述了二者之间的关系. 相似文献
4.
江德邻 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z3)
是否科学地认识心理辅导工作在学校教育的地位和作用 ,关系到学校科学育人的整体工程。本文从心理辅导的内涵、地位和作用 ,具体分析了心理辅导对学生人格发展的促进作用 相似文献
5.
6.
社会工作是在利他主义价值观指导下的一种专业化的助人活动,社会工作人才是运用专业知识和方法,进行困难救助、矛盾协调、心理辅导、行为矫正、增进福利等社会服务工作的专门人才。社会工作人才在协调社会关系和实现社会和谐等方面发挥着独特的作用。 相似文献
7.
8.
9.
10.
彭明芳 《重庆交通大学学报》2002,2(3):80-83
考试焦虑是个体面对考试情境产生的,以担心,紧张或忧虑为基本特征的复杂的情绪反应状态,是现代学生学习中存在的一种常见而重要的心理卫生问题。适度的考试焦虑对学习是必要的,但过度的考试焦虑则对学生的学习,身心健康均有不良影响。从理性角度审视考试焦虑的内涵,剖析考试焦虑的形成机制,探讨考试焦虑特别是过度考试焦虑的辅导对策,这无疑对加强学校考试心理辅导,促进学生身心健康具有现实指导价值。 相似文献