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1.
2.
高校独立学院学生思想行为特点及对策 总被引:5,自引:0,他引:5
张瓅丹 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2005,17(6):964-965
高校独立学院学生文化基础比较差,思想行为比较复杂,原因来自家庭、社会和自身几个方面。做好学生工作的关键是从“精英”教育时期的学生工作转向大众化教育背景下的学生工作。 相似文献
3.
吴丽玉 《今日湖北(理论)》2007,(2)
通识教育是一种广泛的、非功利性的教育,它以促进人的全面和谐发展为目的,在独立学院实施通识教育有其必要性。同时,特殊的人才培养目标和办学特点,又决定了独立学院的通识教育不能简单仿照美国模式,将通识教育作为一门独立的课程,而应参照英国模式,将通识教育作为一种教育理念,渗透到教育教学活动的方方面面。 相似文献
4.
独立学院学生就业现状、归因及对策初探 总被引:1,自引:0,他引:1
随着大学生待业人数增长,社会劳动力供大于求。在这种背景下,独立学院学生就业已成高校就业工作新难点。 相似文献
5.
独立学院教学质量监控探析 总被引:2,自引:0,他引:2
对独立学院的发展定位和人才培养规格、生源特征、师资队伍构成特征、教学管理队伍特征、教育教学资源特征等方面进行了分析,提出了独立学院教学质量监控体系的构建,并对教学过程监控、学习过程监控、教学质量监控效果方面进行探讨。 相似文献
6.
杨志峰 《山西农业大学学报(社会科学版)》2006,5(5):61-62
作为独立学院,信息学院的学生普遍具有综合素质较高,文化基础较差;总体个性较强,约束能力较差的特点.独立学院的学生以应用型本科人才为培养目标,因此,信息学院辅导员工作要高度重视以育人为主线,体现服务意识;高度重视自学自理能力培养,体现应用型人才的培养目标. 相似文献
7.
人才培养目标定位问题是高等学校生存和发展的核心问题,是确立高校人才培养模式、专业设置与建设、课程设置与建设、师资队伍建设等必须首要解决的问题。人才培养目标的确定要用科学的方法,结合自身实际严格制定。独立学院作为高等教育大众化的产物,必须制定符合自身特点和社会需求的人才培养目标,这样才可以在竞争中立于不败之地,更好的发展。本文就将如何科学地制定独立学院人才培养目标做一探讨。 相似文献
8.
9.
10.
杨鲜丽 《广西青年干部学院学报》2014,(5):66-68
大学文化是大学所有成员在历史时间内创造的精神财富和物质财富的总和。而独立学院文化的现状是文化不够鲜明、完整、深厚,因此,独立学院需要从文化培育、文化落实、文化传承、文化创新等方面加以改进。 相似文献