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1.
认识抗生素
很早以前,人们就发现某些微生物对另外一些微生物的生长繁殖有抑制作用。随着科学的发展,人们从某些微生物体内找到了具有抗生作用的物质,并把这种物质称为抗生素,如青霉菌产生的青霉素,灰色链丝菌产生的链霉素都有明显的抗菌作用。 相似文献
2.
造粒塔内液滴传热数学模型的建立 总被引:2,自引:0,他引:2
通过在竖直向上流动的空气中逆向运动的颗粒的速率方程.单颗粒与流动气流间的Ranz和Marshall传热关联式.以及能量守恒方程和传热速率方程建立简化的液滴粒径与塔高间的定量关系.从而为研究喷雾造粒工艺提供参考. 相似文献
3.
生物学语言是指用以描述、阐释生物体和生命现象的符号系统,生物学概念、术语、图表和专门代号则是构成生物学语言的符号。由于中学生物学科实验、实践性问题较多,涉及的面广,知识跨度大,因此,使用生物教学语言,已成为每一位生物教师必须练就的基本功之一。生物学语言有着很强的艺术性,也有一定的规范要求。 相似文献
4.
5.
建立了用于电子显微镜生物样品制备的接触式低温固定法中的传热过程模型,并求得了一维常物性条件下的精确解。讨论了样品内部冷却速率的一些变化规律及其与样品初始温度和固化温度的关系,为实际的低温固定操作提供了理论指导。 相似文献
6.
7.
气凝胶是一种具有纳米多孔结构的超级绝热材料,可广泛应用于航空航天、热能传输、节能建筑等领域。在结构单元的气固耦合传热基础上,建立了纳米多孔结构气凝胶的传热模型,推导了有效热导率表达式,并将该传热模型的计算结果与实验结果进行对比研究,进一步验证了该模型的准确合理性。计算分析了不同含量、不同纤维增强的SiO2复合气凝胶的绝热系数,为进一步优化设计多孔结构材料垫定了良好的理论基础。 相似文献
8.
为在本科教学过程中培养学生的传热学思维,该文主要介绍了热传导分析解法、对流换热实验法及传热过程的数值解法。利用热阻网络图分析一维稳态导热的平壁、多层复合壁的传热过程,使学生对相关知识点能够融会贯通。引入准则数,在相似原理的指导下大大减少了实验次数,实验关联式的应用得以推广。利用课后MATLAB资源,将数值模拟热计算的结果在课堂上进行直观展示。借助相变储热模型,将CFD数值计算引入传热学教学,使学生形象认识传热过程,将实验方法与理论知识有机结合,从而培养学生分析解决实际传热问题的能力。 相似文献
9.
10.
锌及其合金在现代工业中具有广泛的用途,连续铸锌的关键部件是锌结晶器,锌结晶器是一种有内热源的二维多态传热系统,其传热过程及其复杂.文章介绍了连铸型锌结晶器的结构,导出了锌结晶器的传热学数学模型,分析了结晶器的传热过程,并对锌丝连铸机组进行了试验研究. 相似文献