论工科大学生文学鉴赏力的培养

工科大学生的文学底蕴越来越单薄了 ,因此 ,应采取措施加强他们的文学鉴赏力的培养 ,以此促进专业知识的学习 ,丰富精神世界 ,提高综合素质。     

康德关于“天才”的创作主体论

康德的天才研究从主体性基础和目的论原则出发,"天才"服务于其艺术哲学观,他将自然与艺术结合起来,认为自然赋予天才规则创造美的艺术,在康德看来,天才主要有两大特征,一是独创性,二是典范性。天才有其独特的心理运行机制,主要由知性、想象力、审美理念构成。美的艺术的作品是在看似矛盾的天才与鉴赏力两者的合规律统一协作下产生的。     

肯尼迪总统就职演说辞修辞探析

肯尼迪就职演说辞在行文过程中大量运用修辞手法,使文章收到了很好的表达效果。这些修辞技巧有头韵、含蓄陈述、平行结构、重复、回环、层进法、同源修辞格、矛盾修饰法、移就格等。     

语文美育的模糊教学浅探

在不影响学生理解课文内容，掌握重点以及达到预定教学目的的前提下启发学生以模糊性思维去欣赏课文中的模糊现象，以模糊、不确定的表达来激发、诱导学生的联想和想象，发挥学生的主观能动性，培养学生的审美鉴赏力和想象力。     

萧统的文学编辑思想

《文选》是我国现存最早的一部总集 ,治《文选》者 ,形成“选学”。编选者萧统 ,在历代成千上万的作家作品中“略其芜秽 ,集其清英” ,下了很大的工夫。萧统以“事出于沉思 ,义归乎翰藻”为“文”的选择标准 ,以文体相汇聚 ,“诗赋体既不一 ,又以类分 ;类分之中 ,各以时代相次”为编排标准。总结萧统关于编选宗旨、文体观念和编排原则等文学编辑思想 ,有助于我们提高对文学出版物的编辑水平 ,为文学出版社事业作出更大贡献     

艺术品理财:风雅与铜臭的缠绵

对于鉴赏力相对欠缺的大陆富豪们，“雾里看花”的艺术品投资也只是“锦上添花”，注定了这一另类高端理财产品的“小众化”特性。     

你要给孩子一个怎样的未来? 关于《诗词中国》的对话

正资讯要闻习近平总书记在出席中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼讲话中指出,学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬,志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。《诗词中国》-影响孩子一生的中国艺术★"拼爹"的时代PK"拼孩子"的时代!孩子是每个家庭的珍宝,我们总是想尽一切办法宠着、捧着,满足他们的一切物质生活需求,对于我们的传统文化,提笔忘字,常用汉字写不利索,不了解中国重阳节的文化习俗,却对外国的节日如数家珍……亲爱的家长们,孩子不光是我们的珍宝,更是祖国的希望,民族的未来,我们的孩子更需要文化的熏陶和精神的抚慰!在这里,我们向天下父母强力推荐一道能够陪伴孩子健康成长的文化营养大餐—《诗词中国》。她不是一本书,不是一个概念,不是一个工具,她是中华民族文化传统所承袭下来的最高傲的灵魂,她是从小培养孩子艺术鉴赏力、提升个人修养与情操的新鲜营养液,她更是启迪人生智慧、塑造人丈品格的最佳桥梁和纽带,她将帮助我们的孩子正确地认知社会,认知道德,认知自我,成为自信、自立、自强和最值得我们骄傲的时代精英!学诗可以情飞扬,志高昂,人灵秀!     

论科学美及其美感

本文揭示了人们长期忽视科学美的主要原因，论述了科学美的本质特征：１科学美是来源于自然美，并能为我们理智所领会的一种和谐，科学美的实质在予反映自然界的和谐；２科学美与艺术美一样建筑于自然美的基础之上，是美的一种高级形式，是人类按照美的规律创造的成果。在此基础上，进一步论述了科学美感和科学鉴赏力问题     

批评话语分析在英语报刊阅读中的应用

英语阅读是英语知识学习必不可少的重要部分,是语言输入的重要一环,因此,如何更好地提高学生英语阅读的深度成为值得探究的内容。运用批评话语分析的相关理论解读英语报刊阅读内容能够帮助读者透过语言形式挖掘隐藏在内后的语言、权利及意识形态之间的关系。本文介绍了批评话语分析的理论,重点探究了批评话语分析理论在英语报刊阅读中应用的策略,希望能够给读者提供新的视角,提高英语报刊阅读的解读能力。     

文学鉴赏力及其构成探析

文学鉴赏力就是鉴赏文学作品的能力,是语文素养的重要组成部分。文学鉴赏力包括审美感受力、审美想象力、审美理解力和审美评价力等,他们互为渗透,共同规定着文学鉴赏的深度、高度和广度。