中小学教师培训中存在的问题与对策研究

新时代下,在教育领域中,教师一直充当着引路人的作用,通过教师的引导,能打开学生面向未来的窗口、启蒙初步了解社会的心智、形成学生最初的价值观和品格特征。由此可见,教师的教学能力是教育发展的一个重要动力,要最大限度的发挥教育在学生一生的巨大作用,教师就要意识到自身素质培养的重要性,从多个方面去发挥教师对于学生学习的引导作用,促进学生全面发展。     

财经法规与会计职业道德课程的教学评价及方法分析

高等教育院校以及高职院校对会计专业的学生,开设财经法规与会计职业道德课程。尤其是对于高职院校来说,财经法规与职业道德课程有着极其重要的作用。然而,学生学习课程教学内容时,存在着问题和不足。本文首先详细分析了财经法规与会计职业道德课程的教学现状以及教学评价,重点分析了学生学习状况以及教师的课程教学情况。学生的学习态度不积极以及文化基础较差,使得学生不能够较好地掌握课程教学内容。同时,部分教学人员的教学方式以及教学思想较为陈旧,使得教学质量不过关,进而使得课程的教学效果不理想。本文针对课程教学过程中出现的问题,提出了较为有效的改进措施。     

浅谈幼儿园运动课程资源的建设与开发

课程资源是有利于实现课程目标的一切因素,也是课程游戏化建设实施的条件保障。在运动课程资源的选择和利用上我们以"立足儿童发展,提升课程质量"为核心理念,努力做到:从儿童的生活出发、关注儿童的兴趣和需要、尊重儿童的意愿和选择、支持儿童的想法和做法、围绕儿童的兴趣与问题深入探究,让运动课程在儿童的生活和行动里生发。     

新能源城市公交车辆选型分析与建议——以徐州为例

本文从徐州市清洁能源车辆的推广应用从不同的角度提出建议和意见,为进一步推进清洁能源公交车辆城市运行提供有力理论依据,使其清洁能源车辆的推广应用更加科学高效,节能减排效果更加显著,让城市的天更蓝,水更绿。     

《营养配餐》课程教学改革的探索

《营养配餐》课程是我校高职烹饪工艺与营养专业的专业重点课程。对本课程的教学现状、教学方法的探索、教学内容的改革以及教学改革的必要性等进行阐述。通过教学改革,为社会培养高端、实用、技能型的人才。     

“一带一路”背景下少数民族传统体育文化资源的开发与保护

随着经济全球化的发展,外来文化的入侵对我国传统文化的发展造成了不小的打击。而随着"一带一路"战略的发展,我们发现我国很多传统文化逐渐得到了重视,越来越多的人发现了我国传统文化的魅力所在。在此过程中少数民族传统体育文化资源作为"一带一路"发展战略的重要组成部分,在中外文化交流过程中起到了重要作用。为了更好地开发与保护少数民族传统体育文化资源,相关部门在此方面花费了大量的人力物力。本文主要针对"一带一路"背景下少数民族传统体育文化资源的开发与保护进行了探究。     

新时期高职院校学生干部的选拔与培养探讨

随着高等教育的不断深入和普及,职业教育的热潮以波澜壮阔之势逐步发展壮大。高职院校越来越多,接受高职教育的学生数量也在不断的增加,与此同时,高职院校为了更好地实现学生在学校中的自我控制和自我管理,设立了学生会等一系列的机构,用以选拔优秀的大学生干部来进行管理和自我锻炼。本文基于此进行分析和研究。     

浅析优化实习条件与深层次提高化学工程与工艺专业学生实习教学质量

改革开放以来,高端综合技术人才作为推动我国社会发展的重要力量,其培养质量和培养效率受到了国家及社会的广泛关注和高度重视,教育事业也由此步入到了新的发展历程。但是从目前来看,在新课程教育体系改革的时代背景下,部分教育工作者仍存在重视理论教学,忽视实践教学的教学问题,导致不少应届毕业生不仅不具备本专业的技术能力,同时在自身能力发展等方面也存在严重不足,进而对国家和社会综合水平的发展造成了一定影响。鉴于此,本文主要以化学工程与工艺专业学生的实习教学现状为例,探讨现阶段教育工作者在实习教学过程中面临的问题,并对实习条件进行优化和创新等教学实践措施进行了深度分析,以期在保障学生专业素质和能力满足自身专业发展需求的同时,为我国社会主义市场经济的进一步发展奠定良好基础。     

高校重点岗位廉政建设工作的探索与实践——以榆林学院实验室建设与管理工作为例

本文结合实验室建设与管理工作实践,从加强廉政学习、管理制度建设、体制机制创新、强化民主监督4个方面介绍了榆林学院实验室建设与管理廉政建设工作的探索与实践,为地方本科院校廉政建设工作提供一定的借鉴。     

新时期教体局档案收集与管理工作的探讨

教体局档案收集与管理工作牵涉的面十分广阔,想要做好档案的收集与管理工作,需要众多部门相互配合与支持。本文将首先阐述,当前教体局档案收集与管理工作的现状;根据现状提出完善档案收集与管理工作的相关制度、加大宣传力度、提升思想观念等四个方面,来说明新时期教体局档案收集与管理工作的完善策略。