全文获取类型
收费全文 | 55784篇 |
免费 | 1231篇 |
国内免费 | 254篇 |
专业分类
管理学 | 7644篇 |
劳动科学 | 503篇 |
民族学 | 1078篇 |
人才学 | 1578篇 |
人口学 | 880篇 |
丛书文集 | 11174篇 |
理论方法论 | 2558篇 |
综合类 | 24233篇 |
社会学 | 6024篇 |
统计学 | 1597篇 |
出版年
2024年 | 562篇 |
2023年 | 1833篇 |
2022年 | 1396篇 |
2021年 | 554篇 |
2020年 | 898篇 |
2019年 | 1039篇 |
2018年 | 534篇 |
2017年 | 966篇 |
2016年 | 1116篇 |
2015年 | 1579篇 |
2014年 | 3597篇 |
2013年 | 2629篇 |
2012年 | 3160篇 |
2011年 | 4963篇 |
2010年 | 4123篇 |
2009年 | 3850篇 |
2008年 | 3604篇 |
2007年 | 2703篇 |
2006年 | 3636篇 |
2005年 | 2790篇 |
2004年 | 2135篇 |
2003年 | 2602篇 |
2002年 | 2435篇 |
2001年 | 1784篇 |
2000年 | 1182篇 |
1999年 | 488篇 |
1998年 | 269篇 |
1997年 | 228篇 |
1996年 | 176篇 |
1995年 | 119篇 |
1994年 | 80篇 |
1993年 | 48篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 8篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 156 毫秒
101.
中国共产党在80多年波澜壮阔的奋斗历程中,始终以最广大人民的根本利益作为基本的出发点和最根本的落脚点。因而赢得了人民,确立了民族凝聚力的核心地位。党在民族凝聚力系统中的核心地位,不但为党领导人民在长期革命斗争中的历史实践所证明,也为党带领人民建立、巩固、完善、发展社会主义的现实实践所证明。而党在新世纪之初提出的“三个代表”的政治宣言,必将进一步赢得和凝聚人民,进一步验证党在民族凝聚力系统中坚不可摧的核心地位。 相似文献
102.
同史诗或纪传体作品一样 ,现代小说可以视为个人传记的变体。自现代主义以来 ,小说叙事从描写人物 (传主 )的行动或行动着的主体转而关注人物的内心生活 ,在某些“新小说”里内在主体也在丧失。小说叙述形式的变化揭示了个人主体性在现代世界的命运。而对叙事可能性的探索或竭力讲出一个故事来 ,则预示着对个人主体性的修复意图。这是关于叙事形式的社会学探讨 相似文献
103.
王晋 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2002,30(4):14-18
毛泽东建党思想是毛泽东思想的重要组成部分 ,它主要包括着重从思想上、政治上建党 ,同时也从组织上建党 ,毛泽东建党思想对于把中国共产党 (以下简称中共 )建设成为中国革命和建设事业的领导核心 ,发挥了巨大的作用。在世纪之交的重要历史时刻 ,江泽民同志提出“三个代表”的思想 ,回答了在新的历史条件下 ,建设一个什么样的党、怎样建设党的重大理论问题。今天 ,研究毛泽东建党思想 ,对于我们深刻领会“三个代表”的重要思想 ,切实加强党的建设 ,实现新世纪党的建设的总目标 ,具有重大的理论意义和实践价值。 相似文献
104.
105.
1 95 8 - 1 960年 ,是新中国历史上的“大跃进”时期。在各行各业“大跃进”的历史条件下 ,也掀起了扫除文盲的“大跃进”运动。这一运动随形势发展 ,由兴到衰 ,经历了一个曲折的发展过程。在扫除文盲运动中 ,存在着严重的浮夸现象 ,但一些具体的做法也不无借鉴意义 相似文献
106.
华夏古文明,徽州算一宗。浩瀚徽州文化,地名算一宗。展开古徽州的版图,那星星点点的村落名,无不映射出古老徽州的自然、人文景观特色,蕴藏着博大精深的徽州文化。安徽省休宁县的五城就是一个久破未开的地名谜,更是一个玩味不透、开掘不尽的千年古镇。五城地处县南26公里,处古徽州府通往所属婺源县的驿道上,如今依然为黄山市府屯溪或休宁县城通往江西省婺源县要道上。五城有三件宝,棕绷、米酒、豆腐干,享誉遐迩。五城,好气派的地名,望文生义即为五座城。缘乎此,自古以来, 相似文献
107.
108.
从四个方面评析了诺曼·福斯特建筑思想的特征,分析其建筑设计理念,从思想根源和创作实践上把他的作品与高技派区分开来,阐述其设计思想的主要精髓,即对技术工艺的偏爱,对环境,文化传统与生态平衡的重视。 相似文献
109.
杨新林 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2002,24(6):125-128
“美术史”是高等师范院校美术系最具师范性特色的课程之一 ,然而在实际教学中往往不被学生所重视。“美术史”教师的教学方法 ,对在校学生以及对未来中学美术教育的水平具有重要影响。“美术史”教师必须以素质教育理论为指导 ,以建构主义理论为依据 ,突破传统教学思想的束缚 ,从指导思想、课程结构、教学方法和考试考评方法等方面向现代教育模式转换。 相似文献
110.
石利 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):133-133
德育教育资源的多元化发展趋势,为我们拓展学生德育教育空间,提高德育工作的针对性、实效性,调动学生探究知识、接受教育的主动性、自觉性,提供了难得的发展机遇.我们必须充分发挥德育资源的教育功能,建立起学校、社会、家庭"三位一体"的德育教育体系,把德育工作引向深入. 相似文献