全文获取类型
收费全文 | 2142篇 |
免费 | 55篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
管理学 | 40篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 45篇 |
人口学 | 88篇 |
丛书文集 | 322篇 |
理论方法论 | 92篇 |
综合类 | 1504篇 |
社会学 | 84篇 |
统计学 | 44篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 34篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 50篇 |
2014年 | 96篇 |
2013年 | 93篇 |
2012年 | 115篇 |
2011年 | 159篇 |
2010年 | 112篇 |
2009年 | 100篇 |
2008年 | 137篇 |
2007年 | 131篇 |
2006年 | 141篇 |
2005年 | 142篇 |
2004年 | 158篇 |
2003年 | 207篇 |
2002年 | 126篇 |
2001年 | 127篇 |
2000年 | 69篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 4篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
排序方式: 共有2220条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
韩建萍 《辽东学院学报(社会科学版)》2009,11(4):121-124
19世纪30、40年代英国工业革命完成后,英国开始调整其在印度的殖民统治政策。1837年,维多利亚女王即位后,继续对印度进行殖民主义改造。维多利亚时代前期(1837—1857)英国对印度政策的调整,主要体现在1853年法案,以及根据法案精神进行的一系列改革上。英国政府继续进行殖民主义改造,实现了英国工业资本对印度的剥削。但是与此同时,英国在印度的统治出现了危机。1857年印度民族大起义既是这种危机的一种极端表现,又成了英国对印殖民统治历史的大界标。 相似文献
142.
张存贵 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(4):18-20
本文对吉林工程技术师范学院2009年毕业生就业市场进行了调研,对调研的结果进行了全面的分析,提出了在目前严峻的就业形势下,如何促进毕业生就业。 相似文献
143.
李可亭 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(3):27-30
五四运动后的 2 0 -3 0年代 ,为使传统思想现代化和西方思想中国化 ,梁漱溟在推崇宋明理学的同时 ,吸收了许多西方近代资产阶级思想来完善自己的理论。但就总体而言 ,梁漱溟所做的理论探索和实践运作 ,有很大的局限性 ,与中国的现代化思想相去甚远 ,倒是更多地表现了保守、落后和空想的成分 相似文献
144.
何云峰 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2002,18(4):1-4
辛亥革命、新民主主义革命和新和平革命是20世纪中国的三场伟大革命。三场革命在不同程度上推动了中国现代化的进程:辛亥革命开启了现代化潮流的历史闸门,新民主主义革命奠定了现代化的基本前提,新和平革命实现了现代化进程中质的飞跃。 相似文献
145.
杨松芳 《辽东学院学报(社会科学版)》2009,11(6):75-79
20世纪是西方文论蓬勃发展的时代,多元文论的碰撞、交融、转型等成为西方文论的发展趋势。本文梳理了20世纪西方文论的发展脉络,主要从社会发展与社会变革、哲学与美学思潮、语言学与语言哲学几个方面探究其对文论变革的影响,以期在当下中国文论话语转型的语境下,借鉴西方文论变革中富有意义的成分来发展本土文论,丰富我国文论建设。 相似文献
146.
胡洪彬 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2009,(4):12-17
推进当代中国马克思主义大众化是马克思主义的本质要求,有助于实现马克思主义理论与实践的紧密结合,完善社会主义核心价值体系,同时,对提升国民素质和促进社会主义市场经济体制的健康发展具有积极意义。当前,实现当代中国马克思主义大众化不能忽视人民群众的主体地位,脱离客观现实和放弃民族特色,在方法上还要避免庸俗化。因此,必须在正确对待和处理大众文化和改善民生的同时,不断赋予当代中国马克思主义以新的特色,并通过大力培养相关人才,拓展思想政治工作的途径和方法。此外,还应加强理论研究、实证探索以及多视角和多学科的综合研究。 相似文献
147.
杨天平 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2003,28(4):100-103
1919年"五四"前后,由于欧风美雨的浸渐以及北洋政府忙于内部各派政治力量的争斗而疏于对教育的控制,形成了近代中国教育管理史上特有的教育宗旨断裂现象,从而为我国的教育管理开辟了另一条分权化和民主化的道路。虽然因其与中央集权型的教育管理体制及其文化传统相悖逆,因而在20世纪中国教育方针①的百年长河中不免如昙花一现,但是其历史意义不容低估。 相似文献
148.
董德福 《江苏大学学报(社会科学版)》2003,5(3):11-16
"三个代表"重要思想是在国内外环境和党自身状况发生深刻变化的时代背景下,总结我们党80年来的奋斗历程和基本经验的基础上提出来的.它不是三句话的简单相加,而是涵盖了社会主义经济、政治、文化各个领域和党的建设各个方面,具有内在联系的独立的理论体系,是马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果,它贯串于中国社会主义现代化建设和党的建设的实践中,对其它新观点、新思想具有统摄作用."三个代表"重要思想的精神实质是坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持执政为民,十六大将其确立为党必须长期坚持的指导思想,具有十分重要的意义. 相似文献
149.
孙志军 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2003,7(2):3-9
认真学习、深刻领会、全面贯彻十六大精神 ,为实现十六大确定的各项目标任务而奋斗 ,是当前和今后一个时期的首要政治任务。深刻领会十六大精神 ,必须围绕主题 ,把握灵魂 ,抓住精髓。全面落实十六大精神 ,必须紧紧扭住“第一要务” ,牢牢铭记“两个务必” ,深刻理解和自觉实践“三个代表” ,以改革的精神推进党的建设新的伟大工程 ;必须立足扬州 ,狠抓落实 ,求真务实 ,实现富民强市、建设名城的新跨越 ;在这一过程中 ,必须大力实施“科教兴国”战略 ,努力争创新世纪发展的新辉煌 相似文献
150.
蒋秀珍 《河北理工大学学报(社会科学版)》2014,(6)
由于语言自身的特点和语境的需要,政治文本中有大量的模糊表达法。如何翻译这些表达法,对于提高译本的可接受性及准确传达说话人的意思、实现交际目的,具有重要意义。本文将模糊语言分为模糊句子、模糊限制语、模糊词语三种类型,分析中央编译局提供的《十八大报告》英文译本,发现每一种类型的模糊语都有多种译法,但总体原则是让译文符合译入语习惯和实现说话人的交际意图。 相似文献