天人和谐与中国古代环境道德

环境道德是调整人与环境的关系、规范人对自然的行为．的道德。中国传统伦理思想中萌生和蕴含了丰富而深刻的环境道德思想；我国“天人合一”学说认为自然万物之问具有和谐统一的关系，应该说这种关系的本身就是生态学上的概念，因而早在古代就已形成朴素生态学和重视生态和谐的思想，这是中国传统环境道德的根本观点和理论基础。我们应当继承和发扬我国优秀传统文化，使之与具有时代特征的现代内容相整合，提高环境意识，以利于我国可持续发展战略和环境保护基本国策，加强社会主义现代化建设，创建21世纪的绿色文明。     

2006年增刊征稿通知

《重庆交通学院学报（社科版）》立足高校，面向21世纪中国的教育改革与发展。开展政治、法律、哲学、历史、地理、经济、文学、艺术、体育、高等教育理论、高等教育教学改革、图书情报、工程实践与管理等方面的研究与交流。     

新世纪新成果--评《赛珍珠纪念文集》

<赛珍珠纪念文集>收录了2002年中国镇江赛珍珠学术研讨会的论文及文章,它的出版,标志着新世纪中国的赛珍珠研究正向纵深推进.该文集主要具有三方面的价值,即资料性、学术性和方法论意义.     

21世纪再谈编辑主体意识的重建与实现

发挥主体意识在编辑工作中的能动性是提高出版物质量的关键。现代编辑主体意识应包括信息意识、精品意识、市场竞争等。只有充分发挥编辑的主体意识和主导作用，才能够实现出版物的基本属性和社会价值。     

中国崛起挑战美国对华话语体系

对于美国而言,中国的崛起是一项非凡的挑战。许多人将20世纪称为＂美国的世纪＂,就像19世纪是＂英国的世纪＂一样。然而,联合国2007年的研究指出,21世纪,至少会有12个国家在＂人均全面发展＂指数方面超过美国。     

论21世纪的教师培养

本文着重从师德修养、创新型教师培养等角度对 2 1世纪的教师培养问题作了探讨     

中国：当心“拉美陷阱”!

＂拉美陷阱＂：与社会断裂拉丁美洲的不少国家,从20世纪80年代开始,经济发展速度加快,到21世纪初,人均GDP达到2000美元。这时期,失业率持续攀升,贫富悬殊,两极分化,各种社会矛盾凸显和激化,     

对面向21世纪高校学生教育工作的若干思考

第三次全国教育工作会议的成功召开。为我国高等教育的建设与发展 带来了新的发展机遇并提出了一系列新的课题。面对不断发展的教育对象和社会的 更高要求，本文通过“四条标准”、“四个结合”和“四大统一”的阐述，分别就新 时期高校学生教育质量、教育内容和教育方法进行了多角度研究，实现了学生德、 智、体、美教育在内容、方法上的有机融合。本文在理论和实践层面有着较强的指 导意义。     

21世纪的亚洲与法律发展 --第三届亚洲法哲学大会综述

在中国南京召开的第三届亚洲法哲学大会,围绕"21世纪的亚洲与法律发展"这一主题,分七个专题,即亚洲法哲学的新发展、亚洲法治的新发展、亚洲价值观与法律发展、转型社会中的法律与权力、亚洲法哲学的新领域、亚洲的人权与法治、全球化与亚洲法律发展,从法哲学高度探究了21世纪的亚洲社会发展与法制变革之间的内在关系和互动机理,对推动亚洲的发展特别是亚洲法治的发展具有重要的理论价值和实践意义.