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131.
【正】在同学们的眼里,他们是一对极为不相配的恋人。她是一个聪明伶俐的女孩,面容娇好,而他呢,空有一副大个子,长相却极为一般。可是她就喜欢他那傻乎乎的模样。两个人手挽手出门,已经习惯旁人那种眼神。她曾跟他说,我爱你,天长地久。他傻呵呵地笑,有的时候还会说:我知道的,放在心里就好。她却追着他大声说出那句话,搞的他面红耳...  相似文献   
132.
盛怒之花     
正他们的婚姻说不上幸福,追求浪漫的她一直这么觉得。他不懂情调,木头木脑的,除了会做饭。什么都做不好。他的工作是临时的,收入也少,脾气还很大,这都是她挑剔的理由。吵架是家常便饭,她的嘴很厉害,而他总是怒气冲冲。不是摔盘子就是砸碗。这日子没法过了,她跟女友抱怨,一定要离婚!女友夫妻俩从来不吵架,但女友也觉得不幸福。女友  相似文献   
133.
正你好,不知名的先生或女士:人生如此短暂,我必须忏悔才能安心地走!那年我23岁,在曼哈顿的一个邮局当邮差。我负责递送邮件的那个区中有一户是律师柯林斯家。柯林斯先生的女儿年轻貌美,总爱穿一件鹅黄色的长裙。每次当我的自行车还没有骑至她家时,就能远远看到柯林斯小姐已经站在她家门口的台阶上向我张望了。每当我把一封贴着古怪的中国邮票的航空信递到她手里时,她就会兴奋地连声谢我,从邮戳上看,那些从中国来的信平均一星期来一封,有时两封。信封上总写着:奥莉维亚·柯林斯小姐收。落款是穆克,只有姓,没有名。  相似文献   
134.
冰心"爱"的哲学的形成,主要有以下几个源头基督教教义的影响,对泰戈尔哲学思想的吸收,家庭环境的熏陶.  相似文献   
135.
史可第一次去新学校的火车上,就被上铺的男生打翻的水溅了一行李。她正没好气,气愤地质问他。  相似文献   
136.
正智障孩子在课堂上大都具有纪律性不强,注意力不集中,自由散漫,我行我素等特点。学生的个性差异也很大。许多老师反映培智课堂学生不配合,很难按设计的教学目标完成。通过摸索实践,我认为在培智课堂上采用愉快教学法是非常成功的。愉快教学法,简单地说,就是在课堂上通过教师引导,能够调动学生的内在学习动力,而取得良好的教学效果的一种教学方法,它有课堂教学和愉快教法两重性质。在具体教学实践中,我认为应淡化课堂教学,  相似文献   
137.
十字绣针法     
蔡艺馨 《老友》2014,(10):47-47
正对于新手来说,十字绣是一项非常复杂的工程,其实只要掌握了十字绣针法后,十字绣就不是什么难事了,这里为大家介绍一下十字绣针法。基本针法一幅简单绣品的针法会比较简单,它们很有可能都是由×所组成,但随着作品开始复杂,其针法也会开始多起来。之所以说十字绣是一项简单的工程,是因为其针法比较少,常用的有:全针、半针(1/4针或3/4针),勾边及法国结。十字针:对于独立或竖向并排的十  相似文献   
138.
托尼·莫里森已经发表八部小说,是名副其实的多产作家。综观她的小说,爱、内省的主题不断重复和深化,并随时代发展而呈现出不同的时代特征和内涵。莫里森认为,作为一个饱经苦难的民族,美国黑人更需要爱自己、爱社区、爱民族文化。同时,她对黑人及黑人社区的种种缺陷进行了深刻的自我审查和反省,指出黑人应该坚持民族传统美德,创造充满爱和和谐的黑人社区,同时也要克服历史留下的心理伤痕,积极融入现代社会。  相似文献   
139.
“爱智慧”辨义——《西方形而上学史》导言   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在分析西方世界的几个主要哲学概念如“智慧”、“爱智慧”、“形而上学”等的基础上,紧紧围绕“爱智慧”,对西方哲学史的性质进行论述,认为“哲学”一词原本是“爱智慧”的意思,但自亚里士多德之后,严格意义上的西方哲学史就是形而上学史  相似文献   
140.
弗洛姆是著名的哲学家、思想家、精神分析学家和社会学家,在《爱的艺术》一书中,他论述了爱不仅是情感,也是一种能力和一门艺术的思想.弗洛姆以独特的视角对爱进行了情感和原则的分析,认为爱是人存在的根本.他提出了爱的“五要素”:给予、关心、责任、尊重和认识.弗洛姆关于爱的理论,对我们更好的认识人的存在和爱提供了重要的参考价值.  相似文献   
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