九旬老翁学诗书

正一个年逾九旬的老人,既要克服眼睛高度近视(视力仅0.3)给学习诗词书法造成的困难,又要照顾瘫痪在床的妻子。这种精神、这种毅力,感人肺腑,催人奋进。1985年退休的刘家煜,自小上私塾,读古诗、练毛笔字,颇喜爱诗词书法。后来苦于学业紧张和工作繁忙,一直未能如愿以偿。直到他退了休,担任县粮食局     

六个必定发胖的生活习惯

舒离一直记得他的样子。干净白皙的面孔，笑的时候露出好看的牙齿。在夏末登上教室的讲台，随意地在黑板上写下自己的名字。年轻俊秀的脸庞似有光华流转，舒离有点眩晕地眯起眼睛看黑板上的字，很漂亮的行书，“郭海桥”三个字笔笔有力。在那一瞬间喜欢上了语文课，因为喜欢讲台上的他目光澄澈言谈坚定的样子。只是，他一定不知道她是喜欢他的，那个出身寒微的女孩，粗糙的服饰，清淡的容颜，即使拼命苦读换来了傲人的成绩，也只能生长成角落里一株不起眼的植物，有清新的翠绿，却开不出绚丽的花朵。     

师心一片慈为先——浅谈徐特立的“诗教”艺术

徐特立在担任湖南省立第一女子师范校长期间,继承和发扬中国的诗教传统,对学生进行温柔敦厚的诗教。其内容主要涉及励志、养德、强体等方面;其艺术特色表现为:风格朴素自然,清新平实;语言明白如话,平易晓畅;感情真挚诚恳,以情动人。徐特立的诗教,于字里行间流露为师者的一片慈心,其中蕴含的诗教艺术与教育情怀,对于当前学校教育仍具有借鉴意义。     

直观教学手段在生物课中的应用

随着生物教材的改革,在新编教材中大量的章节中都有观察与思考,让学生用自己的各种感官会感知,获得感性知识,并在此基础上去思考,从而上升为理性认识。因此,直观性教学手段在生物教学中就显得越来越重要了。同时,直观教学还能激发学生学习生物学的兴趣,使学生掌握必须的技能技巧,发展各种能力,如注意力、观察力、思维力、想象力等等,还能使学生获得巩固的知识。因此,在生物教学中就应千方百计地利用现有各种教具进行直观教学。在生物教学中采用的直观教学方式主要有直接直观和间接直观。直接直观是指利用活的生物和它们的标本进…     

教室里的风波

开头写法——扣题提示写什么:“哐当……砰……”巨大的声响把正擦黑板的我吓了一跳,转身一看,啊——教育室的一场风波就此拉开序幕。中间写法——承头顺写详重点:我三步并作两步赶到我的课桌前,只见桌上、地上、书包上都是飞溅的牛奶渍,还不停地冒着热气。两截断裂的玻璃杯横躺在牛奶里,锯齿一样的裂口正龇牙咧嘴地向我示威;文具盒躺在不远处,铅笔、水笔、橡皮横七竖八地散落在地,四周还有玻璃碎片优哉游哉地在牛奶里游着泳……“谁干的?”我扯着嗓子喊了一声。     

一个国家的伤痛与希望

2006年。我们筹了一些钱,大概是180万这样一个数字,想为基层的乡村学校办一点事。我们走了236个乡村学校．发现为乡村学校做慈善特别简单。为乡村学校解决困难,这个钱就够了,你可以把它的水泥黑板换成玻璃黑板,你可以给学校买十盒彩色粉笔。     

她的温暖,从不曾离开

正1她对母亲一直是有怨言的,母亲是典型的坨坨妹,1.50米的个子,还很胖,脸上长满了雀斑,脾气也很差。而她,最要命的是,都继承了母亲的缺点,一块遮盖半边脸的雀斑,都小学六年级了,还是班上最矮的。集合时,永远站在第一个,排座位,永远坐在黑板下面,同学们给她取了个难     

写在小黑板上的＂邻里情话＂

姨妈今年76岁,是个独居老人,由于我的工作单位距离她家比较近,所以,她家大事小情都由我帮忙做。这不,姨妈又打来电话,她家的音响出了问题,让我过去给修理修理。     

洗脑(节选连载)

<正>四、疯狂的早餐第二天早上八点多钟,我在腰酸背痛中醒来,扭头看看左右,发现就我还可笑地躺在地板中央,其他的被褥已经叠好放在墙角,一如昨天那般整齐。人们在客厅里小声说着话。我听见有个女孩问李美:     

一天一首写诗篇 巧把大地当黑板

每天清晨,在河南省沁阳市的天鹅湖畔健身的人都会看到一个老人蹲在地上抄写诗文。这位老人叫陈明忠,今年68岁,他自2007年5月份开始,每天创作一首诗,然后用粉笔抄写在天鹅湖的小广场前地面上与人们共同欣赏,成了远近闻名的诗人。