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随着我国经济转型的不断深入,高技能型人才成为我国人才大军中不可缺失的一股力量。高职院校要想培养出满足市场需求的高技能型人才,解决实际岗位与人才培养脱节、毕业生就业水平低下等问题,必须对人才培养的过程和人才培养的载体进行改革。而分层次项目化教学会让教学效果更好,针对性更强,缩小高职院校的毕业生与市场的距离,实现零距离就业。 相似文献
82.
高晓飞 《长春工程学院学报(社会科学版)》2022,(4):103-106
加强工科院校大学生工程伦理教育是现代工程技术发展的需要,是工程专业人才培养模式优化的必然要求,更是落实立德树人根本任务的关键。将从工程伦理教育入手,结合工科院校办学定位、办学特色和专业特点,坚持价值塑造、人才培养和知识传授三位一体的人才培养体系,探索工程伦理教育与工科院校大学生道德素养培养路径。 相似文献
83.
在社会快速发展的背景下,当前我国更加注重采用多样化教学手段,并关注学生的全面发展。高职院校是为我国培养专业性人才的主要场所,在高职院校日语教学工作中,教师要抛弃传统教学形式,传统的语言教学方式很难落实提升日语教学质量,而采用合作学习将会为学生创设相互交流沟通的空间,加强互动交流,缓解学习日语的压力。因此,本文将以合作学习在高职院校日语教学中的应用为主题来展开分析,通过详细了解在高职院校日语教学工作中应用合作学习的价值,再提出促进在高职院校日语教学中应用合作学习的可行性对策。 相似文献
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85.
通过DEA-Malmquist模型对2007—2017年全国31个省(自治区、直辖市)的23所中医类高等院校和44所医科类高等院校的科技创新效率进行测度与评价。研究发现,中医类高等院校的科技创新效率高于医科类高等院校且规模效率表现更佳,但在管理水平方面医科类高等院校优于中医类高等院校。全要素生产率指数表明,中医类高等院校与医科类高等院校的科技创新进步均受到低技术水平的制约。Malmquist指数的分解情况显示,中医类高等院校管理水平的提升更加明显,医科类高等院校的规模效率得到了有效提高,说明两类医学院校都对技术效率的薄弱环节进行了优化。高等医学院校科技创新效率存在地区差异,综合技术效率的结果为西部>中部>东部。西部地区高等医学院校的科技创新效率最高,可以增加投入以提高产出;中部地区高等医学院校的组织管理水平还有待提高;东部地区高等医学院校的组织管理与规模配置都处在落后水平,存在严重的资源浪费现象。 相似文献
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面向学生素质是当前高师音乐教育的目标,为适应我国中小学音乐教学工作,高师音乐教育应力求拓展课堂教学的创意性,通过全能比赛,培养学生全面素质,加强艺术实践,培养学生艺术才华,开僻教育实习新思路,提高学生教学能力。为中小学培养出更多更好的多能型音乐教师。 相似文献
87.
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伴随着技能人才评价制度改革的不断深入,截止到2020年年底,我国水平评价类技能人员职业资格退出职业资格目录。我国从职业资格证书时代进入职业技能等级证书时代,随之而来的是开展职业院校和技工院校对职业技能等级证书的改革和试点工作。本文以试点单位——潍坊市技师学院为例,讨论职业技能等级证书制度下技工院校如何实施技能人才的过程化评价。 相似文献
89.
90.
应用文写作是技工院校一门重要的公共课,是语文教学的重要组成部分。但受多方面因素的影响,技工院校应用文写作教学还存在一些不足,教学质量还有待提升。笔者根据对技工院校应用文写作教学现状的调查研究,结合实际教学中的经验与体会,针对现存问题提出相应的解决办法和改革措施。 相似文献