三大经济区科技政策创新及其对江西的启示

三大经济区通过科技政策创新 ,扶持高新产业、科技型中小企业、民营科技企业的发展并吸引了国内外创业资本和科技人才。其主要经验包括建立和完善高新产业政策体系 ,重点抓好高新园区政策示范作用、提升政府的服务功能、政策上保障科技人员的利益及制度上强化领导干部推动科技进步的业绩要求 ,这对江西通过科技进步走新型工业化发展之路具有借鉴和启示的作用。     

新巴塞尔资本协议与我国银行风险监管的发展

新巴塞尔资本协议草案延续并发展了1988年巴塞尔协议的主要内容,强调了“三个支柱”在现代监管体制中的作用。新的资本协议框架将对我国资本充足问题、风险评价体系调整、信用风险管理的转变等有关银行风险监管问题提出一系列新的挑战,我国政府及有关部门应积极采取相应措施进一步稳定和促进银行业的发展。     

企业年金：公共养老保险的有力补充

世界银行经过两年全球范围的考察，在1994年提出了三支柱养老保障体系的概念。构建三支柱养老保障体系，目的是让人们获得多重退休保障，有效分散养老风险，让人们养老无忧。企业年金作为三支柱养老保障体系中的第二支柱，是公共养老保险的有力补充。企业年金的运作原理是人们在工作阶段的一部分收入存放在企业年金账户里，     

立足山区优势 建设特色财源

近年来，我们认真分析县情，立足实际，因地制宜，采取了一系列切实有效的措施和办法，不断巩固基础财源，发展支柱财源，壮大新兴财源，寻求替代财源，财源建设成效比较明显，具有一定后劲的效益型财源体系初步建立，县级财政得到较快发展。“九五”期间，财政收入年均增长15．6％。2001年，实现财政收入15568万元，比上年增长12．6％，继续保持较高增幅，收入质量也有所提高。     

基于战略惯性视角下的美国大战略发展论析

冷战结束初期，基于捍卫国土安全、维持权力平衡、遏制“流氓国家”、建立民主和平、协助海外盟友等“五大支柱”，美国政府在短期内规划并实践了以维护美国“首要地位”、建构并主导自由主义国际秩序为目标的大战略。在短期内，对大战略既定路径的遵循有助于美国实现其全球利益。从长期看，对大战略的路径依赖使其内部出现了战略惯性，其直接结果是决策精英群体难以对其中存在的缺陷进行调整和改善。对美国大战略惯性的考察可以置于组织战略惯性的视阈下进行，其产生并逐步增强的因素源于美国政府的遵守承诺、固化认知和有限理性。从老布什政府到克林顿政府，美国大战略惯性得以形成并逐步深化。奥巴马政府意识到了惯性对美国大战略的掣肘，但在调整过程中却陷入困境。特朗普执政后，将“克服惯性”作为大战略转向进程的核心理念与首要要务。尽管特朗普政府的这一改革进程遭遇诸多阻力，但至今仍未停滞，且日趋深化。     

浅析"代表最广大人民根本利益"的三大原则

江泽民同志关于"代表最广大人民群众根本利益"的三大原则是建立在尊重人民群众的历史主体地位和作用基础之上的,融科学性、能动性、实践性于一体,全面、深刻、具体地指明了我党为何和如何代表最广大人民群众的根本利益.它不仅丰富和发展了马克思主义的建党理论,也是新时期加强我党建设的行动指南.     

邓演达与黄埔军校

本文主要阐述了邓演达先生在大革命时期，坚持孙中山联俄、联共、扶助农工的三大政策，积极参与建立黄埔军校，为健全军校各项制度、维护军校内革命统一战线，培养新一代革命军人作出了积极贡献。     

中国特色社会主义与马克思文本

本文以完整的马克思文本论证:中国特色社会主义理论在以下几个方面与马克思的社会主义论是一致的:(1)社会主义要以生产力的巨大增长和交往关系的普遍发展为前提,只有市场经济的充分发展才能创造出这个前提;(2)社会发展的动力不是生产力与生产关系、生产关系(经济基础)与上层建筑之间的矛盾斗争,而是这三者之间的相互适应,形成优化有序的稳定开放系统;(3)以人为本同强调生产力的决定性作用以及三个代表重要思想是一致的,同马克思的解放理论也是一致的;(4)股份制是公有制、“重建个人所有制”的主要实现形式。党的十六届三中全会决议的决定,是对马克思的社会主义论的创造性应用和发展。     

历史教学公民意识培养之我见

培养公民意识,提高公民素质成为中国现代化进程中的迫切需要.我们现有的历史课程内容有着培养公民意识丰富的资源,本文从公民意识的重要性以及它所涵盖的:独立意识、参与意识、平等意识、世界意识其中主要几点内容着手,论述了历史教学中的公民意识的培养的重要性以及在历史课程中如何对学生进行公民意识的培养.     

“尊重”好校长的管理法宝

正教师作为学校支柱力量,学校一切工作的开展都要由教师来完成,因此,教师工作的积极性如何,工作的态度如何,工作的效率如何都直接关系到学校工作的好与坏,教学质量的高与低,而影响这些的原因有很多,但是笔者以为,其中有一条非常重要,那就是校长对教师的尊重程度如何,直接影响到上述情况的。大家知道任何人都需要情感上的交流,而教师同样也会需要感情上的慰藉、安全感、归属感以及和