构建云南中小企业创新体系的探讨

分析云南中小企业创新体系构建的必要性并详细阐述该创新体系框架,最后提出构建云南中小企业创新体系的对策建议.     

八大词类说:历史与现状

作为传统语法的重要范畴,词类的划分可上溯到古希腊与古罗马时代。1761年,《TheRudimentsofEnglishGrammar》的出版正式宣告了英语八大词类的诞生。在此后的一个多世纪里,八大词类说在英语语法研究中一直处于支配的地位。进入20世纪以后,随着各个新兴语言学派的兴起,八大词类说与整个传统语法一道受到了猛烈的抨击。与此同时,传统语法内部也出现了各种改革的主张,在八大词类之外又有了十大词类说以及其他一些新提法,八大词类的一统天下结束了,但并没有像人们想象的那样从此销声匿迹。从Google网站搜索的情况看,在中国大陆以外的许多地方,八大词类说仍然很有市场。八大词类定义的模糊性似乎没有影响到传统语法与语言教学的结合,而这种结合正是它赖以生存的根本。     

"得"字句研究札记三则

我们认为 ,“得”字句的语义、结构中心在“得”后成分上 ,所以“把墙刷得白”不能说 ,是因为“把”字句表示一种处置 ,其后的谓语必然蕴含着实现这一时体意义 ,而作为有“把”的“得”字句中心的“白”是单个性质形容词 ,本身不包含实现这一时体特征 ;我们对范晓先生《复动“V得”句》一文中的用三个平面观点解释一种“得”字句提出一点疑问 ;对张豫峰以博士论文为基础发表的两篇论文中的观点和学风问题进行了批评。     

V＋Rv带宾语的语义框架

以往关于动结式带宾语的研究往往只注意了能否带宾语及其制约因素,但对所带宾语的种类却极少涉及,而这一问题的解决对机器翻译,尤其是同声传译将起到重要的作用。文章认为每个词在其所处的语言系统中占有特定位置,与系统中的某些词具有优先的或固定的组合搭配关系,即每个词都有其默认状态。以当代认知语言学的理论为指导,文章对V Rv能带什么的宾语,它的识别、提取和匹配及推导进行了讨论,得出结论:V对所带宾语提供可能性,面Rv作出限制和选择,也就是说V Rv能带什么样的宾语是有理可据的,其识别和推导是可能的。     

与框架核心分析法相关的几个问题

对黄伯荣教授倡导的框架核心分析法作了简要的述评 ,并对与之相关的四个问题进行了分析 :适合计算机的析句法是否同样适合于人 ;析句法要否包括语义结构分析乃至包括语用结构分析 ;应该建立怎样的句型框架 ;析句法中的语序问题     

英语[it that]结构式的语法化研究

传统研究视外置转换句为基础形式通过that-分句右向移位,并在分句所在原位置插入填补词it转换而来。本文尝试从语法化演变的视角,力图证明外置句式属于古英语“e t e t”结构的延续,并非由移位产生;而名词性that-分句、非定式分句作主语、动词宾语的情况,实为“e t e t”结构通过认知的形式-功能对应动因的驱动演化而来。     

现行会计系统的基本框架及构造的社会背景

会计系统是一个人造系统而非一种当然存在.一定社会经济环境下的会计系统有其特定的框架构造,但随着社会经济环境的变迁,会计系统规则便呈现出一定的不协调性.     

浅谈when,which的特殊语法作用和翻译

when和which在英语学习中有多种意义的解释，when除了用作名词或代词外，通常被用作疑问代词或关系副词，译为“什么时候”或“当……时候”，“尽管”或“虽然”，“既然”，“由于”或“因为”，“一旦”，“如果”，“正当”，“每当”，“当……之后”，wich用于非限定性定语从句时，可据上下译为“从而”，“但是”，“因为”等表示汉语中的状语，本对when和which特殊的用法和翻译作了一些介绍。     

“毕竟”在近代汉语中的发展演变研究

考察了“毕竟”一词的源流 ,不仅从共时平面展示了该词的使用概况 ,同时还从历时的角度理清了其主要的衍变脉络 ,在聚合关系等方面作出了尝试性的探讨。     

中学英语语法教学点滴

本文结合教学实际,阐述了作者在中学英语语法教学中所采用的七种方法。