也论语素组合体

语素组合体的名称、性质和地位在现代汉语学术界存在着争议，其中尤以“合成词素”说和“（语）素组”说之间的争论最具代表性。无论是从语法单位体系的完备性还是从概念本身的科学性以及实践操作的必要性上，“（语）素组”说都是可取的。     

发展六大产业建设八大载体 广东要当现代产业排头兵

继6月份在《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》中对构建现代产业体系作出安排后,7月28日,广东正式出台《关于加快建设现代产业体系的决定》,明确了构建现代产业体系的发展目标、主体框架、重点载体和保障措施。     

建构主义理论与成人归纳法语法教学

英语的语法教学越来越被学习者和教学者们放到了次要的位置。本文试图从中国特殊的国情和文化背景出发，分析我国的成人英语学习者的特点，借用建构主义的理论，提出中国的成人英语学习者要学好英语，必须首先学好语法，至于语法学习的方法可以从传统的教学中作些调整，运用归纳法教学使学员们有目的、有兴趣地、主动地掌握应学的知识。     

城市三维地层信息系统的提出与思考

根据城市建设的实际情况，阐述了建立三维地层信息系统的意义，并针对当前地理信息系统发展的状况，提出了建立城市三维地层信息系统的思路．     

动态助词“者（zhe）”、“了”连用的语用意义

一般认为“着”“了”不能连用在一个句子里。从“复合态”的角度看,英语里强调行为持续时间的长久时,可以将完成体和进行体用在一个句子里,汉语里表达持续状态及行为结果时,实现体与持续体也不矛盾,在一个句子里“着”“了”可以连用。汉语这种现象是句子紧缩后形成的。这样使用的语用意义是:言简意赅,强调了行为的持续性与长久性,带有一定的感情色彩。     

愉悦作文教学球形说

球形教学是一种立体教学。这可从“保持文字的向心力”、“保持文章的整体性”、“保持文章的球体结构”等教学框架构建中表现出来。愉悦作文教学从课型的教学规律去追求“球形”。因心而发。随心而动。环形辐射。回归起点。愉悦作文“球形”教学是一种整合说。形是基本课型，心是运行动力，因而从模式的球形和课型的球形构成“球形说”。     

实物期权理论在高校科技企业估值中的应用研究

高校科技企业已经成为中国高校产业发展的主体,其正确估值对于高校科技企业的规范管理，吸引风险投资具有重要意义。结合高校科技企业估值中所具有的期权特性和高校科技企业估值中存在的主要期权类型，提出了高校科技企业估值的实物期权方法分析框架并探讨了实物期权方法在高校科技企业估值中的应用。     

青少年的健康与其幸福感密切相关

“吸烟有害健康”等警语虽已广泛出现在中国烟草制品包装上，但字体普遍较小、不够醒目。《烟草控制框架公约》在中国生效三年后，所有烟草制品的包装上，必须印上面积不低于30％、可轮换的健康警语。这是国家发展和改革委员会、卫生部等联合举行的“中国履行《烟草控制框架公约》启动仪式”上，有关人士宣布的消息。     

大学生的语法学习策略分析

通过调查南方医科大学40名在校普通大学生的语法学习策略，发现大多数学生基本能使用各种学习策略。但某些策略的使用还不够熟练，且成绩不同的学生间学习策略存在差异，表现在管理与评价策略方面差别最大，而在交际策略方面差异性最小。研究者认为，对学习策略的训练有助于提高学生的学习效率，使外语语言学习真正成为终身学习。     

从格理论的变迁看生成语法的发展

格理论在生成语法中占有重要地位 ,本文通过对格理论在生成语法不同时期的分析和对比 ,阐述了生成语法理论的发展特点和动因。