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51.
付章丽 《广西青年干部学院学报》2004,14(5):5-6
要 立足 实效 、与 时俱 进、扎 实地 推进 三个 代 表 重 要思 想在 高 校的 三进 (进教 材 、进 课 堂、进 头脑 )工 作 ,高校 党委 就必须 充分 认 识 三个 代 表 重要 思 想 “三进 ”工作 的 确保 育 人质 量和 学校 稳 定、以及 培 养承 担 历史 使命 的后 备 大军 的 重要 性和 紧迫性 ,形 成齐 抓共 管的 强 大合 力 ;着力 抓 好 两 课”教师 的理 论学 习 ,积极 发 挥 两 课 教学 的主 渠 道、主 阵地 作 用 ;运用 第二 课 堂、社会 调查 、学 生社 团 等丰 富的 课 外教 育载 体 ,培养 大 学生 对 “三个 代 表”重 要 思想 的 知、信、行 的 统一 。 相似文献
52.
针对高校思想政治工作中出现的许多新问题 ,需要根据当前我院学生管理特点 ,建立学生思想政治工作新的组织形式、工作机制。为此 ,本文就我院的具体情况 ,提出了采取辅导员进公寓 ,学生自我教育进公寓 ,网络进公寓的“三进”措施 ,并对具体的实施提出了相应的思路。 相似文献
53.
54.
55.
近年来,理论界开展了关于中国特色社会主义理论体系"三进"工作的研究,并取得了一系列研究成果.这些成果既表现在理论界关于邓小平理论"三进"工作的研究、关于"三个代表"重要思想"三进"工作的研究、关于科学发展观"三进"工作的研究等方面,也表现在理论界对融邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想为一体的中国特色社会主义理论体系"三进"工作的整体性研究方面. 相似文献
56.
邓小平理论“三进”与高校德育工作 总被引:3,自引:0,他引:3
邓小平理论“三进”是新形势下高校思想政治工作的重要任务,与德育工作内在相关。本文阐述了邓小平理论“三进”在德育工作中的地位作用,提出“三进”要融入德育过程,遵循德育规律,与德育工作密切配合,才能实现其目标。 相似文献
57.
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话(以下简称“七一”讲话)是一篇充满真理力量的马克思主义纲领性文献,推动“七一”重要讲话“三进”——进教材、进课堂、进头脑是高校思想政治教育教学的重要任务。中国近现代史纲要课程(以下简称“纲要”课)应积极发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,推进“七一”讲话系统进教材、灵活进课堂、深入进头脑,培养能够承担起中华民族伟大复兴任务的时代新人。 相似文献
58.
从哲学的角度,探讨了如何进一步做好高校"三个代表"重要思想"三进"工作,也就是从加强实践性、增加针对性、搞好创新性、发挥网络性等方面来推进"三进". 相似文献
59.
袁靖东 《南通工学院学报(社会科学版)》1999,15(1):53-56
党中央高度重视“三进”工程在高校的实施。本文着重从铸造人的基本素质──基础工程;培养未来人才的战略任务──希望工程和从学科建设的要求看“三进”工作──重点工程三个方面论述了邓小平理论“进教材、进课堂、进学生的头脑”的重要意义及应达到的要求。并对“三进”工程建设的两个重点即定位和师资队伍建设问题进行了探讨。 相似文献
60.
正他们如痴如醉,相恋了整整五年,是姐弟,更是情人。这辈子曾有一半时间在牢狱中度过的他,恨自己不争气,堂堂男子汉竟没能力养家;她对他也是恨铁不成钢,为了改造他,竟举报让他"三进宫"。再度出狱后,他并 相似文献