浅谈高校发展性心理咨询

发展性心理咨询正逐渐成为我国学校心理咨询的基本模式。在对高校大学生身心发展特点和培养目 标要求的讨论及对目前我国高校心理咨询现状分析的同时,还应积极探索开展发展性心理咨询工作的实现途径。     

事业单位工作人员年度考核工作调查与思考——以甘肃省庄浪县为例

对于年度考核工作,庄浪县事业单位按照规定内容,规定程序,规定时间内完成了全县事业单位13502名同志的年度考核工作,其中:评为优秀等次2335人,合格等次10281人,不合格等次5人,未定等次357人。结合事业单位年度考核的工作实际,分别在县乡事业单位中进行了深入的调查研究,提出以下问题及建议。一、存在主要问题1.考核方法上存在"三轻三重"     

事业单位人力资源管理中的“人本管理”研究

在事业单位人力资源管理中实行人本管理,可以增强广大干部职工的责任意识和集体意识,可以将他们工作的创造性和积极性都充分调动起来,发挥他们的主观能动性。人力资源是现代事业单位中的一种重要资源。提高人才管理和开发的有效性,激发人才的潜力,对于提升整个事业单位的综合竞争力有着极为重要的作用     

关于发展性课堂教学评价的理论思考及实施难点

发展性课堂教学评价强调对评价对象人格的尊重,强调以人的发展为本。发展性课堂评价的根本目的是促进发展,它分别包含促进学生发展和促进教师成长两个方面;而发展性课堂教学评价的标准应确定在发展性上;在课堂教学评价方法的确定上应以发展性为根本出发点。因此,发展性课堂教学评价方法应遵循两个原则,即自评与他评相结合以及定性评价与定量评价相结合。     

坚持在巡视工作中落实科学发展观

中央纪委与中央组织部提出了巡视组不干预被巡视地区的工作、不处理被巡视地区的具体问题等“四不”原则。四川省委要求向所巡视地区反馈意见时．“对有关经济社会发展方面的内容可以简略一些。”省委巡视机构也把被巡视地区坚持和落实科学发展观的有关情况．作为监督检查被巡视单位领导班子贯彻执行党的路线方针政策的一个重要内容。但在实际操作中．科学发展观与巡视工作之间究竟有什么联系．如何在巡视工作中贯彻落实科学发展观．以及怎样看待被巡视地区的经济社会发展等问题．一直是影响巡视质量和监督效果的理论难题与现实困惑。根据实践体会．做好新时期的巡视工作．必须从世界观与方法论相统一的高度．始终围绕我们党执政兴国的根本任务．始终坚持以科学发展观作指导．注重引导被巡视单位在实际工作中体现和落实科学发展观的具体要求．才能以更加扎实有效的巡视成果。切实推动经济社会的科学发展。     

构建促进教师专业发展的学校管理制度

学校管理制度是制约教师专业发展的重要因素,可从三个方面构建促进教师专业发展的学校管理制度:确立教师的专业地位,实现行政权力与专业权力的协调;变革管理方式,由单一权威式向民主参与式转变;重构教师评价制度,由奖惩性评价转变为发展性评价。     

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英语写作中纠错性反馈的有效性与策略——文献综述

在英语写作教学中,针对写作表层特征的纠错性反馈是很重要的组成部分,但其效果却不尽如人意。国内外学者对纠错性研究的有效性和实施策略进行了一定的理论和实证研究,然而在基本问题上仍未得出一致的结论。本文在介绍了纠错性反馈的定义之后,针对其有效性和实施策略进行了文献综述,对以往的进行了探讨,指出了存在的一些问题,希望能对教学活动和实证研究起到一定的启示作用。     

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